Academic Journal

Технология «Смешанного» обучения иностранным языкам: перспективы и проблемы

Bibliographic Details
Title: Технология «Смешанного» обучения иностранным языкам: перспективы и проблемы
Source: Вестник Московского государственного лингвистического университета.
Publisher Information: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2011.
Publication Year: 2011
Subject Terms: 4. Education, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, «СМЕШАННОЕ» ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ), МУЛЬТИМЕДИА, ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ГИПЕРТЕКСТ, КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (ICT)
Description: В статье, подготовленной в рамках проекта «Разработка концепции учебника иностранного языка на основе новых информационных и коммуникационных технологий для студентов нелингвистических специальностей, обучающихся по системе "смешанного обучения"», авторы обобщают опыт по внедрению в обучение иностранным языкам и культурам технологии «смешанного» обучения (blended learning), рассматривают достоинства этой технологии, останавливаются на дискуссионных вопросах, перечисляют компетенции, которые формируются в процессе работы в системе «смешанного» обучения.
The article is based on the achievements of the project «Development of conception of a blended learning foreign language course based on the modern information and communication technologies for non-linguist high school students». The authors collect the experience of the implementation of the blended learning technology in high school education of linguist students, examine the advantages of the technology, dwell on controversial issues, list the competencies that are being developed in a blended learning course.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 1993-4750
Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14211490.png
http://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-smeshannogo-obucheniya-inostrannym-yazykam-perspektivy-i-problemy
Accession Number: edsair.od......2806..f2b4ae03e745d88b32e80e45f95ea214
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:19934750