Academic Journal
Значение подготовки компетентных специалистов для развития инновационной деятельности в среде экономических агентов региональной экономики
| Title: | Значение подготовки компетентных специалистов для развития инновационной деятельности в среде экономических агентов региональной экономики |
|---|---|
| Source: | Национальные интересы: приоритеты и безопасность. |
| Publisher Information: | Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом ФИНАНСЫ и КРЕДИТ», 2015. |
| Publication Year: | 2015 |
| Subject Terms: | СПЕЦИАЛИСТ,SPECIALIST,ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ,PROFESSIONAL COMPETENCE,ЗНАНИЯ И НАВЫКИ,KNOWLEDGE,СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ,TRAINING SYSTEM,НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ,CONTINUOUS VOCATIONAL TRAINING,ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ,ADVANCED TRAINING,СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ,MODERN INFORMATION TECHNOLOGY,ОЦЕНКА И АТТЕСТАЦИЯ,ASSESSMENT,SKILLS,TEACHING,CERTIFICATION, 4. Education, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, 02 engineering and technology, 01 natural sciences, 0105 earth and related environmental sciences |
| Description: | Предмет/тема. На современном этапе рыночных преобразований российской экономики наблюдается ощутимый дефицит профессиональных специалистов во многих сферах производства. Для выхода из этой ситуации необходимо решить проблему увеличения подготовки высококвалифицированных специалистов. Предметом данной статьи является исследование существующих и поиск новых методов, форм и подходов к подготовке профессионально компетентных специалистов. Цели/задачи. С выходом российских организаций на международные рынки усилилась потребность в наличии квалифицированных специалистов, способных применять новые знания в своей профессиональной деятельности. Именно поэтому основной задачей данного исследования является совершенствование системы профессионального образования в России в рамках системы непрерывного профессионального обучения и повышения квалификации (НПОиПК) персонала организаций. Методология. Для решения указанной задачи в работе использовались основные положения теории системного подхода, структурированное представление некоторой совокупности дидактического контента средств и программ обучения, а также основные подходы, принципы, формы и методы применения современных информационных педагогических технологий обучения (СИПТО) в рамках систем НПОиПК. Результаты. В статье представлена иерархическая структура СИПТО, используемая в рамках систем НПОиПК. Обоснованы методические подходы к подготовке специалистов с высоким уровнем профессиональных компетенций для каждого уровня СИПТО, а также состав образовательных ресурсов и других средств обучения, поддерживающих активное изучение специалистами конкретных объемов новых знаний. Определены подходы к формированию контрольных показателей итоговой оценки достигнутого уровня профессиональных компетенций специалиста и его обучения. Выводы/значимость. Показано, что проблема подготовки специалистов с высоким уровнем профессиональных компетенций имеет комплексный характер. Именно поэтому вопросы совершенствования обучения персонала в рамках систем НПОиПК должны рассматриваться исключительно с системных позиций, особенно в свете необходимости повышения уровня профессиональных компетенций специалистов. При этом на каждом этапе обучения непременно должен оцениваться достигнутый специалистом уровень профессиональных компетенций. Importance At the present stage of market transformation of the Russian economy, there is a significant shortage of professional specialists in many areas of production. To overcome this situation, it is necessary to solve the problem of increasing the training highly qualified specialists. The subject of this article is the study of existing and new methods, forms and approaches to training of professionally competent specialists. Objectives With the entrance of Russian organizations to the international markets, the requirement for skilled professionals able to apply new knowledge in their professional activities has increased. That is why the main objective of this research is the improvement of the system of professional education in Russia in the framework of the system of continuous professional education (CPE) of staff. Methods To solve this problem, we used the basic tenets of the system approach, a structured representation of a set of didactic content resources and educational programs, and the basic approaches, principles, forms and methods of application of modern information education technologies of training in CPE as well. Results The article presents the hierarchical structure of modern information education technologies of training used in CPE systems. We grounded methodological approaches to training of professionals with a high level of professional competencies for each level of the modern information education technologies of training, as well as the educational resources and other educational tools, supporting active learning of specific volumes of new knowledge by professionals. We have identified the approaches to the formation of the final assessment of the achieved level of professional competencies and learning of a specialist. Conclusions and Relevance The problem of training of professionals with a high level of professional competence is complex. That is why issues of improving the CPE training systems should be dealt with exclusively from the system positions, particularly in the light of the need to improve the professional competencies of specialists. With each particular stage of learning, a specialist’s achieved level of competencies must be evaluated unconditionally. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 2311-875X 2073-2872 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/16600127.png http://cyberleninka.ru/article/n/znachenie-podgotovki-kompetentnyh-spetsialistov-dlya-razvitiya-innovatsionnoy-deyatelnosti-v-srede-ekonomicheskih-agentov |
| Accession Number: | edsair.od......2806..e3e9a6548f39e6ee3b619dd6a7af53af |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!