Academic Journal
Профилактика молодежного экстремизма средствами литературы и искусства в поликультурном образовательном пространстве
| Τίτλος: | Профилактика молодежного экстремизма средствами литературы и искусства в поликультурном образовательном пространстве |
|---|---|
| Πηγή: | Казанский педагогический журнал. |
| Στοιχεία εκδότη: | Федеральное государственное научное учреждение «Институт педагогики и психологии профессионального образования» Российской академии образования, 2015. |
| Έτος έκδοσης: | 2015 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, МОЛОДЕЖНЫЙ ЭКСТРЕМИЗМ,ПРОФИЛАКТИКА МОЛОДЕЖНОГО ЭКСТРЕМИЗМА,ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ТОЛЕРАНТНОЕ МИРОВОСПРИЯТИЕ,АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ,ПОЛИКУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД,ЛИЧНОСТНАЯ ПЕРСОНИФИКАЦИЯ,ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ИДЕЯ,ЛИЧНОСТНО-ЦЕННОСТНЫЙ КОМПЛЕКС ВЕЧНЫХ ТЕМ,ЭМПАТИЯ,YOUTH EXTREMISM,PREVENTION OF YOUTH EXTREMISM,MULTICULTURAL TOLERANT ATTITUDE,ANALYSIS OF ART,MULTICULTURAL APPROACH,THE PERSONIFICATION OF PERSONALITY,ARTISTIC IDEA,PERSONAL AND VALUE-SET OF THE ETERNAL ISSUES,EMPATHY |
| Περιγραφή: | Цель данной статьи заключается в решении задачи профилактики молодежного экстремизма как мировоззренческого явления, основанного на культивировании принципа силы, агрессии в отношении к окружающим средствами литературы и искусства в поликультурном образовательном пространстве. Теоретическим основанием представленной работы выступает поликультурный подход, определяющий культуру каждого человека как совокупность менталитета, традиций, способствующая толерантному взаимопониманию и взаимодействию. Автор рекомендует в образовательных организациях осуществлять формирование поликультурного мировосприятия средствами литературы и искусства с целью развития (внедрения) мировоззренческой идеологии противодействия экстремизму в образовательном пространстве. The article is aimed at solving the problem of youth extremism prevention which is considered to be an ideological phenomenon based on the cultivation of the principle of force and aggression in relation to the others by means of literature and art in a multicultural educational environment. Based on the theoretical framework presented work appears multicultural approach that defines that everyone has culture as the totality of the mentality, traditions, promotes mutual understanding and tolerant interaction. The author recommends to form a good attitude toward the multicultural aspect in educational establishments by means of literature and art in order to implement the ideology of combating the extremism in the educational space. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article_covers/16371311.png http://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-molodezhnogo-ekstremizma-sredstvami-literatury-i-iskusstva-v-polikulturnom-obrazovatelnom-prostranstve |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..e2afbb10a88ce74fcefe647dbd24b97a |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |