Academic Journal
Сравнительный анализ психологического и психического здоровья подростков, обучающихся в образовательных учреждениях с повышенным и обычным уровнем учебной нагрузки в условиях крупного мегаполиса Сибири
| Τίτλος: | Сравнительный анализ психологического и психического здоровья подростков, обучающихся в образовательных учреждениях с повышенным и обычным уровнем учебной нагрузки в условиях крупного мегаполиса Сибири |
|---|---|
| Πηγή: | Международный журнал экспериментального образования. |
| Στοιχεία εκδότη: | Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2014. |
| Έτος έκδοσης: | 2014 |
| Θεματικοί όροι: | ПОДРОСТКИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ, ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ, ЛИЧНОСТНОЕ ЗДОРОВЬЕ, УСПЕВАЕМОСТЬ., ACADEMIC PERFORMANCE, 4. Education, 05 social sciences, 0501 psychology and cognitive sciences, 0503 education, 3. Good health |
| Περιγραφή: | Для проведения сравнительного изучения влияния повышенной учебной нагрузки на психологическое и психическое здоровье подростков было обследовано 1159 детей (средний возраст – 15,7±0,5 лет) г. Новосибирска. Учащиеся из образовательных учреждений с повышенной умственной нагрузкой являются относительно благополучной группой по сравнению с подростками из образовательных учреждений с обычной умственной нагрузкой, они лучше учатся, более приспособлены, у них меньше психологических отклонений (агрессивность, драки, ложь, прогулы школы, воровство, проблемы со сверстниками). Кроме того, у них значительно меньше риск вовлечения в употребление психоактивных веществ. В целом результаты комплексной оценки состояния здоровья будут способствовать определению приоритетных направлений при планировании и проведении работы по сохранению и укреплению здоровья подростков. To carry out a comparative study of the effect of increased training load on the psychological and mental health of adolescents were examined in 1159 children (mean age – 15,7 ± 0,5 years) Novosibirsk. Students of educational institutions with increased mental stress are relatively prosperous group compared with adolescents from educational institutions with the usual mental stress, they learn better, more adapted, they have fewer psychological abnormalities (aggression, fighting, lying, truancy school, stealing, problems peers). Moreover, they have much less risk of being involved in the use of psychoactive substances. Overall, the results of complex health assessment will help to identify priority areas for planning and carrying out work on the conservation and health of adolescents. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 1996-3947 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article_covers/15209814.png http://cyberleninka.ru/article/n/sravnitelnyy-analiz-psihologicheskogo-i-psihicheskogo-zdorovya-podrostkov-obuchayuschihsya-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah-s |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..e12d611dafb18ebbab0653e5fba1feab |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 19963947 |
|---|