Academic Journal
Специфика мотивационно-ценностной сферы молодых ученых и аспирантов как психологическая основа создания системы отбора молодых научно-педагогических кадров в вузе
| Title: | Специфика мотивационно-ценностной сферы молодых ученых и аспирантов как психологическая основа создания системы отбора молодых научно-педагогических кадров в вузе |
|---|---|
| Source: | Вестник Челябинского государственного университета. |
| Publisher Information: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный университет», 2012. |
| Publication Year: | 2012 |
| Subject Terms: | МОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНАЯ СФЕРА, МОТИВЫ, ЦЕННОСТИ, СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, АСПИРАНТЫ, МОЛОДЫЕ УЧЕНЫЕ, ОТБОР КАДРОВ, НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ |
| Description: | Предлагаются рекомендации по оптимизации системы отбора молодых научно-педагогических кадров на основе учета особенностей мотивационно-ценностной сферы. Представлены результаты диагностики структуры и содержания мотивационно-ценностной сферы у аспирантов и молодых ученых.In article recommendations about optimization of the selection system of young scientific and pedagogical workers depending on features of their motivation and values are offered. Results of diagnostics of structure and the maintenance of motivational and valuable sphere at post-graduate students and young scientists are presented. Motivational and valuable sphere of the person, motives, values, post-graduate students, young scientists, personnel selection, scientific and pedagogical workers. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 1994-2796 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/14620369.png http://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-motivatsionno-tsennostnoy-sfery-molodyh-uchenyh-i-aspirantov-kak-psihologicheskaya-osnova-sozdaniya-sistemy-otbora-molodyh |
| Accession Number: | edsair.od......2806..e02a119f9c26b14a84ffab6ec0435fec |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 19942796 |
|---|