Academic Journal
Оценка развития системы высшего образования в России
| Title: | Оценка развития системы высшего образования в России |
|---|---|
| Source: | Экономика региона. |
| Publisher Information: | Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Институт экономики Уральского отделения Российской академии наук», 2014. |
| Publication Year: | 2014 |
| Subject Terms: | 4. Education, СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ ОЦЕНКИ, ИНДИКАТИВНЫЙ АНАЛИЗ, УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ, УСЛОВИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И СОСТОЯНИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ, СОСТОЯНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, 05 social sciences, 0509 other social sciences |
| Description: | В статье представлена методология оценки состояния системы высшего образования (для территорий уровня субъекта Федерации), а также результаты ее применения во входящих в состав Уральского федерального округа субъектах РФ. Мониторинг системы высшего образования регионов России предложено осуществлять, используя индикативные показатели, сгруппированные в два блока: условия функционирования и состояние инфраструктуры системы высшего образования субъекта РФ; состояние образовательной и научно-исследовательской деятельности в системе высшего образования субъекта РФ. Проведенные исследования показали, что для повышения качества образования вложения из негосударственных источников менее эффективны, чем вложения государственные. По нашему мнению, причиной этого является то, что основной источник негосударственного финансирования средства населения, оплачивающего обучение. К сожалению, для большинства российских потребителей образовательных услуг диплом о высшем образовании является самоцелью, при этом качество полученного образования не является приоритетом. Решение этой проблемы выходит далеко за рамки управления высшим образованием и возможно только при изменении приоритетов в развитии экономики. Необходимо также отметить определенную консервативность в качестве высшего образования: несмотря на отставание в росте объемов финансирования регионы с традиционно сильными университетами сохраняют свои позиции по качеству образовательных услуг в течение рассматриваемого двенадцатилетнего периода. The article discusses the methodology used to assess the higher education system (for areas with the status of a constituent federal subject and similar) and the results of its application in the federal subjects of the Ural Federal District. Monitoring of the higher education system in Russian regions will use a set of indicators grouped into two blocks: operating Conditions and Infrastructure of the Higher Education System of the Russian Federal Subject; Education and Research in the Higher Education System of the Federal Subject. The research conducted showed that a more effective way to increase the quality of education is investment from government sources other then from non-government sources. In our opinion, it is because the major source of non-goverment financing is means of people paying for their education. Unfortunately, the main goal for the people is Diploma of Higher Education, while the education quality is not the priority. The solution to this problem lay at the heart of changing the priorities in the development of economy, and cannot be solved only by the Higher Education Authority. It should also be stated that the higher education retains a certain conservatism and despite the lack in financial support, regions with traditionally strong universities maintain their position in the quality of educational services during the twelve year period under consideration. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 2411-1406 2072-6414 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/15715676.png http://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-razvitiya-sistemy-vysshego-obrazovaniya-v-rossii |
| Accession Number: | edsair.od......2806..dc753949a57c5f06a86f7ebf5963bdd9 |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 24111406 20726414 |
|---|