Academic Journal
Выразительный образ человека глазами ребенка-дошкольника
| Title: | Выразительный образ человека глазами ребенка-дошкольника |
|---|---|
| Source: | Гуманизация образования. |
| Publisher Information: | Образовательное частное учреждение высшего образования «Международный инновационный университет», 2015. |
| Publication Year: | 2015 |
| Subject Terms: | 4. Education, ДОШКОЛЬНИКИ,PRESCHOOLERS,ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЙ ОБРАЗ ЧЕЛОВЕКА В РИСУНКЕ,EMOTIONAL AND FIGURATIVE IMAGE OF A HUMAN IN THE PICTURE,ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ,AESTHETIC DEVELOPMENT,ФОРМИРОВАНИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ОБРАЗА,THE FORMATION OF AN FIGURATIVE IMAGE,ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗ,THE IMAGE OF AN INDIVIDUAL,ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА,EMOTIONAL ASSESSMENT |
| Description: | Figurative activity is of particular importance for the development of preschool children, it does not only contributes to the creative potential actualization, aesthetic education, cognitive processes and the world understanding formation, voluntary conduct, but also it forces the effective development of the emotional sphere of children. Federal state educational standard of preschool education 2014 (FSES for pre-school educational institution) sets out the children’s emotional percept and emotional responsiveness development, empathy as well as through interacting with peers and adults, and through the perception of works of art. To create figurative images of a man becomes possible only with the manual skill mastering, which T.S. Komarova sees as the result of teaching children painting technique and shape-generating movements with well-formed sensory-motor movements. Considering the possibility of the formation an emotional figurative image of the person in children with the help of the portrait as one of the genres of fine art, in which the main image is a man, we studied the particular features of preschoolers’ expression emotional state of the person in the picture. Изобразительная деятельность имеет особое значение для развития дошкольников, она способствует не только реализации творческого потенциала, эстетическому воспитанию, формированию познавательных процессов, представлений об окружающем мире, произвольного поведения, но и эффективному развитию эмоциональной сферы детей. Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования 2014 г. (ФГОС ДО) также предусмотрено развитие у детей эмоциональных представлений и эмоциональной отзывчивости, сопереживания как при взаимодействии со сверстниками и взрослыми, так и при восприятии художественных произведений. Создать выразительные образы человека становится возможным только при овладении ручной умелостью, которую Т.С. Комарова рассматривает как результат обучения детей технике рисования и формообразующим движениям при сформированности сенсомо-торных движений. Рассматривая возможность формирования у детей эмоционального выразительного образа человека с помощью портрета как одного из жанров изобразительного искусства, в котором основным образом является человек, мы изучили особенности выражения дошкольниками эмоционального состояния человека в рисунке |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 1029-3388 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/16681230.png http://cyberleninka.ru/article/n/vyrazitelnyy-obraz-cheloveka-glazami-rebenka-doshkolnika |
| Accession Number: | edsair.od......2806..cbe83f16f9936b071ed717ed87b8ba8d |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 10293388 |
|---|