Academic Journal
Коммуникативная парадигма оценки качества образования в вузе
| Τίτλος: | Коммуникативная парадигма оценки качества образования в вузе |
|---|---|
| Πηγή: | Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. |
| Στοιχεία εκδότη: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный гуманитарный университет», 2009. |
| Έτος έκδοσης: | 2009 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, КОММУНИКАТИВНАЯ ПАРАДИГМА, ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, МОДИФИКАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, КАЧЕСТВО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ |
| Περιγραφή: | The article is dedicated to one of the most important problems of contemporary higher school -constructing a reliable system of evaluating the quality of education. Considering the ideas of researchers in this field the author suggests his viewpoint on the quality of education and its evaluation in the frame of the communicative paradigm Статья посвящена одной из актуальных проблем современного вуза - построению надежной системы оценки качества образования. Учитывая мнения исследователей в этой области, автор статьи предлагает собственную характеристику оценки качества образования в вузе в русле коммуникативной парадигмы. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 1997-4280 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article/n/kommunikativnaya-paradigma-otsenki-kachestva-obrazovaniya-v-vuze http://cyberleninka.ru/article_covers/14338727.png |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..c79e70c5b10c46116dab9236bc573c83 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!