Academic Journal
View in EDS

Взаимодополнение образовательных парадигм как условие эффективной организации учебной деятельности студентов

Bibliographic Details
Title: Взаимодополнение образовательных парадигм как условие эффективной организации учебной деятельности студентов
Source: Теория и практика общественного развития.
Publisher Information: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС», 2015.
Publication Year: 2015
Subject Terms: 4. Education, АУДИТОРНАЯ РАБОТА,CLASSROOM WORK,КОГНИТИВНАЯ ПАРАДИГМА,COGNITIVE PARADIGM,КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА,COMPETENCE PARADIGM,ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПАРАДИГМА,PERSONALITY-ORIENTED PARADIGM,ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА,INFORMATION PARADIGM,ПАРАДИГМАЛЬНАЯ УСТАНОВКА,PARADIGMATIC FRAMEWORK,ТРАДИЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА,TRADITIONAL EDUCATIONAL PARADIGM
Description: The article deals with the simultaneous operation of several educational paradigms in the field of students' learning activities. It stresses the importance of educational activity of students as the leading one in a higher school. The author considers mutually supportive value of the elements of cognitive, information, competence and personality-oriented educational paradigms for the effective organization of educational activities of higher school students.
В статье рассматривается одновременное функционирование нескольких образовательных парадигм в области учебной деятельности студентов. Подчеркивается значение учебной работы студентов как ведущего вида деятельности в вузе. Рассмотрено взаимодополняющее значение элементов когнитивной, информационной, компетентностной и личностно ориентированной образовательных парадигм образования для эффективной организации учебной деятельности студентов в вузе.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 2072-7623
1815-4964
Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodopolnenie-obrazovatelnyh-paradigm-kak-uslovie-effektivnoy-organizatsii-uchebnoy-deyatelnosti-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16685075.png
Accession Number: edsair.od......2806..c19c96b521a2c491388fd6f2c8ea15c2
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806%3A%3Ac19c96b521a2c491388fd6f2c8ea15c2
    Name: EDS - OpenAIRE (ns324271)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.od......2806..c19c96b521a2c491388fd6f2c8ea15c2
RelevancyScore: 778
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 778.456298828125
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Взаимодополнение образовательных парадигм как условие эффективной организации учебной деятельности студентов
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <i>Теория и практика общественного развития</i>.
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС», 2015.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2015
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%224%2E+Education%22">4. Education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22АУДИТОРНАЯ+РАБОТА%2CCLASSROOM+WORK%2CКОГНИТИВНАЯ+ПАРАДИГМА%2CCOGNITIVE+PARADIGM%2CКОМПЕТЕНТНОСТНАЯ+ПАРАДИГМА%2CCOMPETENCE+PARADIGM%2CЛИЧНОСТНО+ОРИЕНТИРОВАННАЯ+ПАРАДИГМА%2CPERSONALITY-ORIENTED+PARADIGM%2CИНФОРМАЦИОННАЯ+ПАРАДИГМА%2CINFORMATION+PARADIGM%2CПАРАДИГМАЛЬНАЯ+УСТАНОВКА%2CPARADIGMATIC+FRAMEWORK%2CТРАДИЦИОННАЯ+ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ+ПАРАДИГМА%2CTRADITIONAL+EDUCATIONAL+PARADIGM%22">АУДИТОРНАЯ РАБОТА,CLASSROOM WORK,КОГНИТИВНАЯ ПАРАДИГМА,COGNITIVE PARADIGM,КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА,COMPETENCE PARADIGM,ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПАРАДИГМА,PERSONALITY-ORIENTED PARADIGM,ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА,INFORMATION PARADIGM,ПАРАДИГМАЛЬНАЯ УСТАНОВКА,PARADIGMATIC FRAMEWORK,ТРАДИЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА,TRADITIONAL EDUCATIONAL PARADIGM</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: The article deals with the simultaneous operation of several educational paradigms in the field of students' learning activities. It stresses the importance of educational activity of students as the leading one in a higher school. The author considers mutually supportive value of the elements of cognitive, information, competence and personality-oriented educational paradigms for the effective organization of educational activities of higher school students.<br />В статье рассматривается одновременное функционирование нескольких образовательных парадигм в области учебной деятельности студентов. Подчеркивается значение учебной работы студентов как ведущего вида деятельности в вузе. Рассмотрено взаимодополняющее значение элементов когнитивной, информационной, компетентностной и личностно ориентированной образовательных парадигм образования для эффективной организации учебной деятельности студентов в вузе.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: text/html
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: ISSN
  Label: ISSN
  Group: ISSN
  Data: 2072-7623<br />1815-4964
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="http://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodopolnenie-obrazovatelnyh-paradigm-kak-uslovie-effektivnoy-organizatsii-uchebnoy-deyatelnosti-studentov" linkWindow="_blank">http://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodopolnenie-obrazovatelnyh-paradigm-kak-uslovie-effektivnoy-organizatsii-uchebnoy-deyatelnosti-studentov</link><br /><link linkTarget="URL" linkTerm="http://cyberleninka.ru/article_covers/16685075.png" linkWindow="_blank">http://cyberleninka.ru/article_covers/16685075.png</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.od......2806..c19c96b521a2c491388fd6f2c8ea15c2
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.od......2806..c19c96b521a2c491388fd6f2c8ea15c2
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: 4. Education
        Type: general
      – SubjectFull: АУДИТОРНАЯ РАБОТА,CLASSROOM WORK,КОГНИТИВНАЯ ПАРАДИГМА,COGNITIVE PARADIGM,КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА,COMPETENCE PARADIGM,ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПАРАДИГМА,PERSONALITY-ORIENTED PARADIGM,ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА,INFORMATION PARADIGM,ПАРАДИГМАЛЬНАЯ УСТАНОВКА,PARADIGMATIC FRAMEWORK,ТРАДИЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА,TRADITIONAL EDUCATIONAL PARADIGM
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Взаимодополнение образовательных парадигм как условие эффективной организации учебной деятельности студентов
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2015
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 20727623
            – Type: issn-print
              Value: 18154964
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
          Titles:
            – TitleFull: Теория и практика общественного развития
              Type: main
ResultId 1