Academic Journal

Музейная педагогика: коммуникативный феномен экскурсии как базовой музейно-педагогической формы

Bibliographic Details
Title: Музейная педагогика: коммуникативный феномен экскурсии как базовой музейно-педагогической формы
Source: Вестник Томского государственного педагогического университета.
Publisher Information: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет», 2010.
Publication Year: 2010
Subject Terms: 4. Education, ЭКСКУРСИЯ, МУЗЕЙНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФОРМА, БАЗОВАЯ ФОРМА, ПРЕДМЕТНОСТЬ, ДИНАМИКА
Description: Статья посвящена анализу и классификации музейной экскурсии как музейно-педагогической формы деятельности в российских музеях. При этом главными признаками музейной экскурсии выделяются использование музейного предмета и динамичный характер экскурсии. Определяются классификации по содержанию, возрастному составу, продолжительности, использованию внемузейного пространства.
The article is devoted to analysis and classification of museum excursion as a museum-pedagogical form of activity at Russian museums. The main features of a museum excursion are the use of a museum item and dynamic character of excursion. The article defines classifications according to the content, age structure, length, use of out of museum space.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 1609-624X
Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/10572874.png
http://cyberleninka.ru/article/n/muzeynaya-pedagogika-kommunikativnyy-fenomen-ekskursii-kak-bazovoy-muzeyno-pedagogicheskoy-formy
Accession Number: edsair.od......2806..ae8d0b2bc8bc5fda42ff9fd9d32b9207
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:1609624X