Academic Journal
Взаимосвязь показателей тревожности и неуверенности у дошкольников и младших школьников
| Τίτλος: | Взаимосвязь показателей тревожности и неуверенности у дошкольников и младших школьников |
|---|---|
| Πηγή: | Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. |
| Στοιχεία εκδότη: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова», 2015. |
| Έτος έκδοσης: | 2015 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, ДОШКОЛЬНИКИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, УРОВНИ ТРЕВОЖНОСТИ И НЕУВЕРЕННОСТИ, ОБЪЕКТЫ ТРЕВОЖНОСТИ И НЕУВЕРЕННОСТИ, 10. No inequality |
| Περιγραφή: | This article reveals the relationship of negative emotional states of preschool children and elementary school pupils, namely indicators of anxiety and insecurity in theoretical and empirical research. Comparative characteristics of the definitions, causes and manifestations of anxiety and insecurity in psychological and pedagogic literature has been given. To identify levels of symptoms of anxiety, anxiety test were applied (the ones by Temple, R., Dorkey, M., and Amen, E. W.), and to study the levels of insecurity, the House-Tree-Person test was applied. The objects of anxiety and insecurity were recorded in response to the questions “What bothers you?” and “What are you insecure of?”. We have considered multi-level indicators of anxiety and insecurity, the variability of their subjects in children of preschool and younger school age. What is found in this study, is such a pattern of development of negative emotional states, as heterochrony manifestations of levels and objects of anxiety and insecurity among preschool children and younger schoolchildren. In addition, there were synchrony indices of anxiety and insecurity in subjects aged from 4 to 10. What was found in an empirical study, were specific trends of manifestations of anxiety and insecurity, namely sexual dimorphism and age-related peculiarities in children of preschool and younger school age. Eleven groups of anxiety have been fixated. В данной статье раскрывается взаимосвязь отрицательных эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста и учащихся начальной школы, а именно показателей тревожности и неуверенности в теоретико-эмпирическом исследовании. Дана сравнительная характеристика определений, причин и форм проявления тревожности и неуверенности в психолого-педагогической литературе. Для выявления уровней проявления тревожности применялся тест тревожности (Р. Теммл, М. Дорки, В. Амен), а для изучения уровней неуверенности обратились к тесту «Дом-Дерево-Человек». Объекты тревожности и неуверенности были зафиксированы при ответе на вопросы «Что тебя тревожит?» и «В чем ты неуверенный?». Рассмотрены многоуровневость показателей тревожности и неуверенности, вариативность их объектов у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Встречается в данном исследовании такая закономерность развития отрицательных эмоциональных состояний, как гетерохронность проявления уровней и объектов тревожности и неуверенности у дошкольников и младших школьников. Кроме того, имела место синхронность показателей тревожности и неуверенности у испытуемых 4-10 лет. В эмпирическом исследовании обнаружены специфические тенденции проявления тревожности и неуверенности, а именно половой диморфизм и возрастные особенности у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Зафиксировано одиннадцать групп объектов тревожности. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 2073-1426 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article_covers/15749150.png http://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-pokazateley-trevozhnosti-i-neuverennosti-u-doshkolnikov-i-mladshih-shkolnikov |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..a853ec1ddd45126566c7f1a48e30c5d2 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 20731426 |
|---|