Academic Journal
Методические приемы исследования психологического критерия эстетической воспитанности школьников
| Title: | Методические приемы исследования психологического критерия эстетической воспитанности школьников |
|---|---|
| Source: | Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. |
| Publisher Information: | Общество с ограниченной ответственностью «Наука и образование», 2015. |
| Publication Year: | 2015 |
| Subject Terms: | эстетическая воспитан- ность, критерии эстетической воспитанности школьников, эстетическое воспитание, методы эстетического воспитания, критерии и уровни эстетической воспитанности, возрастные осо- бенности эстетического воспитания, 4. Education |
| Description: | For the purpose of definition of-level indicators of esthetic good breeding of school students we developed a technique of quantitative definition of its criteria (social, psychological and esthetic). The content of criteria of esthetic good breeding of school students is characterized by a level of development of certain mental, pedagogical and social properties of the personality. B. T. Likhachev formulated three groups of criteria of esthetic good breeding of teenagers (pupils): psychological, pedagogical and social. This article is devoted to studying and the comparative analysis of quantitative indices of the pupils of high comprehensive schools and pupils of children's art schools and schools of arts corresponding to them on age making psychological criterion of esthetic good breeding. At a choice of a necessary method of the statistical analysis of estimates of pupils we were guided by D. A. Novikov's recommendations stated in work «Statistical methods in pedagogical researches» [4]. The essence of these recommendations is reduced to that the applied statistical method has to correspond first of all to a type of the experimental data which are subject to research. Having applied the corresponding methods of verification of the received results, we had an opportunity to carry out the comparative analysis of indicators of psychological criterion of pupils of high comprehensive schools and pupils of DHSh and schools of arts. С целью определения уровневых показателей эстетической воспитанности школьников нами была разработана методика количественного определения её критериев (социального, психологического и эстетическо- го). Содержание критериев эстетической вос- питанности школьников характеризуется уров- нем развития определенных психических, педа- гогических и социальных свойств личности. Б.Т. Лихачевым были сформулированы три группы критериев эстетической воспитанности под- ростков (учащихся): психологические, педаго- гические и социальные. Данная статья посвящена изучению и сравни- тельному анализу количественных показателей составляющих психологического критерия эс- тетической воспитанности учащихся средних общеобразовательных школ и соответствующих им по возрасту учащихся детских художествен- ных школ и школ искусств. При выборе необходимого метода статистиче- ского анализа оценок учащихся мы руковод- ствовались рекомендациями Д.А. Новикова, изложенными в работе «Статистические мето- ды в педагогических исследованиях» [4]. Суть данных рекомендаций сводится к тому, что применяемый статистический метод должен, прежде всего, соответствовать виду экспери- ментальных данных, подлежащих исследова- нию. Применив соответствующие методы ве- рификации полученных результатов, мы получи- ли возможность провести сравнительный ана- лиз показателей психологического критерия учащихся средних общеобразовательных школ и учащихся ДХШ и школ искусств. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 2221-1373 2220-2404 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/16123030.png http://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-priemy-issledovaniya-psihologicheskogo-kriteriya-esteticheskoy-vospitannosti-shkolnikov |
| Accession Number: | edsair.od......2806..a06b2045c78e27eec5b5881f22a5c1a1 |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!