Academic Journal
Организация исследовательской деятельности в начальной школе с использованием методов ТРИЗ
| Title: | Организация исследовательской деятельности в начальной школе с использованием методов ТРИЗ |
|---|---|
| Source: | Universum: психология и образование. |
| Publisher Information: | Общество с ограниченной ответственностью «Международный центр науки и образования», 2016. |
| Publication Year: | 2016 |
| Subject Terms: | 4. Education, начальное общее образование, исследовательская деятельность младших школьников, изобретательство, теория решения изобретательских задач, ТРИЗ, проектная деятельность младших школьников |
| Description: | The article is devoted to the experience generalization of organizing research work in elementary school. The subject of the article seems relevant due to the special attention that is paid to the development of research skills in the new system of general education standards. The work is carried out from 2010, in the framework of the program, which is conducted training, methods of TIPS are included (Theory of Inventive Problem Solving). The program is formed in such a way that on the material available to show younger students especially inventive activity, to introduce the achievements of science and technology, as well as the formation of history presentation of invention and technical sciences. The system of organization of stage-by-stage work for the gradual formation of reliable skills of research work is offered. The basic components of the system of research skills formation: forming system-thinking, skills of working with information, setting experiments, project work. Particular attention is paid to the development of skills with card index, as the most affordable type of research work for children of primary school age. An important element of the system is a method of monitoring the formation of certain skills. Specific examples of trainings, exercises, projects implemented in the framework of teaching TIPS in elementary school are presented. All proposed trainings, exercises, projects are worked on TIPS at the lessons in elementary school. Статья посвящена обобщению опыта организации исследовательской работы в начальной школе. Тема статьи представляется актуальной в связи с особым вниманием, которое уделено формированию исследовательских навыков в новой системе стандартов общего образования. Работа ведется с 2010 года, в основу программы обучения положены методы ТРИЗ (теории решения изобретательских задач). Программа построена таким образом, чтобы на материале, доступном младшим школьникам, показать особенности изобретательской деятельности, знакомить с достижениями науки и техники, а также формировать представления об истории изобретательства и технических наук. Предлагается система поэтапной организации работы для надежного формирования навыков научно-исследовательской работы. Выделены основные компоненты системы формирования исследовательских навыков: формирование системного мышления, навыки работы с информацией, постановка экспериментов, проектная деятельность. Особое внимание уделено формированию навыков работы с картотекой как наиболее доступному виду исследовательской работы для детей младшего школьного возраста. Важным элементом системы является методика мониторинга сформированности отдельных навыков. Приводятся конкретные примеры тренингов, упражнений, проектов, реализованных в рамках обучения ТРИЗ в начальной школе. Все предлагаемые тренинги, упражнения, проекты отработаны на занятиях по ТРИЗ в начальной школе. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 2311-6099 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-issledovatelskoy-deyatelnosti-v-nachalnoy-shkole-s-ispolzovaniem-metodov-triz http://cyberleninka.ru/article_covers/16390978.png |
| Accession Number: | edsair.od......2806..8e2658c68d77c213bf0e8d5182a9ebfa |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 23116099 |
|---|