Academic Journal

Формы художественно-творческого образования школьников в современных социокультурных условиях

Bibliographic Details
Title: Формы художественно-творческого образования школьников в современных социокультурных условиях
Source: Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика.
Publisher Information: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова», 2010.
Publication Year: 2010
Subject Terms: 4. Education, ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФОРМЫ РАБОТЫ, КОНКУРС, ФЕСТИВАЛЬ, ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ
Description: Статья посвящена проблеме художественно-творческого образования, направленного на личностное и интеллектуальное развитие школьников. Художественно-творческое образование создает условия для самовыражения учащихся на основе проявлений активности в художественно-творческой деятельности. В статье представлены формы учебной и внеучебной работы, направленные на формирование у школьников ценностных ориентаций, способности к активному взаимодействию, активной жизненной позиции за счет расширения художественной сферы личности.
The paper focuses on the problem of the artistic and creative education, aimed at the personal and intellectual development of pupils. Creative artistic education forms the conditions for pupils' self-expression basing on their creative artistic activities. The paper presents forms of in-class and after-class work directed at forming their value orientations, ability to interact and develop an active social position due to widening artistic sphere of a personality.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 2073-1426
Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14020367.png
http://cyberleninka.ru/article/n/formy-hudozhestvenno-tvorcheskogo-obrazovaniya-shkolnikov-v-sovremennyh-sotsiokulturnyh-usloviyah
Accession Number: edsair.od......2806..85879fc26147f7b521a1b33b4890c8bb
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:20731426