Academic Journal
Взаимосвязь педагогической направленности и уровня развития коммуникативных и организаторских способностей будущих педагогов и психологов
| Τίτλος: | Взаимосвязь педагогической направленности и уровня развития коммуникативных и организаторских способностей будущих педагогов и психологов |
|---|---|
| Πηγή: | Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. |
| Στοιχεία εκδότη: | Худжандский государственный университет им. академика Б. Гафурова, 2016. |
| Έτος έκδοσης: | 2016 |
| Θεματικοί όροι: | ЛИЧНОСТЬ,РАЗВИТИЕ,ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА,ЭМПАТИЧЕСКАЯ СПОСОБНОСТЬ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ,КОММУНИКАТИВНЫЕ И ОРГАНИЗАТОРСКИЕ СПОСОБНОСТИ,PERSONALITY DEVELOPMENT,PROFESSIONAL QUALITIES,EMPATHIC ABILITY,PEDAGOGICAL ORIENTATION,COMMUNICATION AND ORGANIZATIONAL SKILLS, 4. Education, 3. Good health |
| Περιγραφή: | Статья посвящена одной из важнейших проблем педагогики и психологии проблеме развития личностных и профессиональных качеств будущих психологов и педагогов. Следует отметить, что в настоящее время в независимой Республике Таджикистан все более ощущается потребность в квалифицированных кадрах, владеющих психолого-педагогическими знаниями о содержании, методах и организационных формах педагогической деятельности и способностями квалифицированно решать проблемы жизнедеятельности детей, подростков и молодежи. Рассматриваеися взаимосвязь педагогической направленности и уровня развития коммуникативных и организаторских способностей будущих специалистов в образовательном процессе. В результате проведенного исследования доказано, что уровень развития педагогической направленности формируется в тесной связи с такими психологическими характеристиками, как способность к педагогической эмпатии и коммуникативно-организаторские качества. Эта связь проявляется в таких свойствах характера, как общительность, толерантность, душевная мягкость, чуткость, доброжелательность, интеллигентность и чувство юмора. Педагогическая направленность является интегрирующим в отношении перечисленных качеств и может выступать показателем, позволяющим прогнозировать успешность педагогического взаимодействия. This article is dedicated to one of the most important issues of pedagogy and psychology of personality and professionally important qualities of the future psychologists and educators. It should be noted that at the present time in the independent Republic of Tajikistan more there is a need for qualified personnel, owning psychological and pedagogical knowledge about the content, methods and organizational forms of pedagogical activity and ability to solve problems competently life of children, adolescents and young adults. Links to these authors it examines the relationship pedagogical orientation and level of development of communicative and organizational skills of the future experts in the educational process. The study authors argue that the level of development of a pedagogical orientation is formed in close connection with the psychological characteristics such as empathy and the ability of teaching communicative and organizational qualities. This relationship is evident in the nature of such properties as sociability, tolerance, emotional softness, sensitivity, kindness, intelligence and sense of humor.. Educational direction is integrating these qualities and can act as indicators to predict the success of pedagogical interaction. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 2077-4990 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article_covers/16835909.png http://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-pedagogicheskoy-napravlennosti-i-urovnya-razvitiya-kommunikativnyh-i-organizatorskih-sposobnostey-buduschih-pedagogov-i |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..7d3b39f9dc80aa7a390de3b6fb8e5c33 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 20774990 |
|---|