Academic Journal
РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ (ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ, МЫШЛЕНИЯ И РЕЧИ) В ПРОЦЕССЕ ПОИСКОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
| Τίτλος: | РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ (ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ, МЫШЛЕНИЯ И РЕЧИ) В ПРОЦЕССЕ ПОИСКОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА |
|---|---|
| Πηγή: | Наука и школа. |
| Στοιχεία εκδότη: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2016. |
| Έτος έκδοσης: | 2016 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ,РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ,ВООБРАЖЕНИЯ,РЕЧИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА,ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ И ЗАДАЧИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА,DEVELOPMENT OF COGNITIVE ABILITIES OF STUDENTS,DEVELOPMENT OF THINKING,IMAGINATION,SPEECH AT RUSSIAN LESSONS,SEARCH TASKS AND ASSIGNMENTS AT RUSSIAN LANGUAGE LESSONS |
| Περιγραφή: | Данная статья посвящена актуальному в методике преподавания русского языка вопросу развития когнитивных способностей учащихся, важнейшими из которых являются мышление, воображение и речь в процессе поисковой деятельности. В статье рассматриваются основные понятия: мышление, воображение, речь. Проводится сравнение и дифференциация данных понятий. Возможность применения методики проблемного и развивающего обучения для уроков русского языка основной вопрос, поднятый в данной статье. Дидактический материал, поэтический текст, на котором проводится рассмотрение основных аспектов статьи, становится объектом пристального изучения и анализа. Отличительным признаком работы с поэтическим текстом является его анализ с помощью поисковых задач и заданий поискового характера. Поэтический текст оказывает духовное и эстетическое влияние, повышает эмоциональный и творческий потенциал урока. Целенаправленное использование заданий поискового характера в качестве основного средства работы по анализу художественного текста на уроках русского языка способствует развитию когнитивных способностей учащихся, вовлечению их в самостоятельную исследовательскую деятельность, результатом которой является создание собственного текста. The article is devoted to the development of cognitive abilities of students, the important issue in the methods of teaching the Russian language. The most relevant of which is thinking, imagination and speech in the process of search activity. The article discusses the basic concepts: thinking, imagination, speech. A comparison and differentiation of these concepts is presented. The ability to apply methods of problem and developing training for the lessons of the Russian language is the main issue raised in this article. Didactic material, poetic text, which shall review the main aspects of the article, becomes the object of careful study and analysis. The hallmark of the work with the poetic text is its analysis with the help of search tasks and exploratory nature of the job. The poetic text has a spiritual and aesthetic impact, and increases the emotional creativity of the lesson. Purposeful use of tasks of search engine character as the main means of work on the analysis of a literary text at Russian lessons contributes to the development of cognitive abilities of students, their involvement in independent research, the result of which iscreation of own text. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 1819-463X |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article_covers/17022408.png http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-kognitivnyh-sposobnostey-uchaschihsya-tvorcheskogo-voobrazheniya-myshleniya-i-rechi-v-protsesse-poiskovoy-deyatelnosti-na |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..79a8daa21cdb8f8680af3dcca3f4ad05 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 1819463X |
|---|