Academic Journal

Особенности нравственно-этической сферы будущих психологов с разным статусом профессиональной идентичности

Bibliographic Details
Title: Особенности нравственно-этической сферы будущих психологов с разным статусом профессиональной идентичности
Source: Вестник Челябинского государственного педагогического университета.
Publisher Information: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2016.
Publication Year: 2016
Subject Terms: PROFESSIONAL ETHICS OF PSYCHOLOGIST,PROFESSIONAL IDENTITY,MORAL AND ETHICAL RESPONSIBILITY,MORAL AND ETHICAL VALUES,MORALITY,EMPATHY,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ПСИХОЛОГА,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ,МОРАЛЬНО-ЭТИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ,НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ,НРАВСТВЕННОСТЬ,ЭМПАТИЯ&SHY, 4. Education
Description: The empirical study in moral and ethical sphere of psychology majors with a low and high level of professional identity is presented. The results of the empirical data factorization that represent some features of the interdependence of the moral and ethical responsibility level and empathy abilities in psychology students have been described. Some main problems in the formation of a positive professional identity of psychologists have been revealed.
В статье представлены результаты эмпирического исследования нравственно-этической сферы будущих психологов с низким и высоким уровнем профессиональной идентичности. Результаты факторизации эмпирических данных отражают особенности взаимосвязи уровня морально-этической ответственности и эмпатийных способностей будущих психологов. Раскрыты основные проблемы в формировании позитивной профессиональной идентичности психологов.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 1997-9886
Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16912420.png
http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-nravstvenno-eticheskoy-sfery-buduschih-psihologov-s-raznym-statusom-professionalnoy-identichnosti
Accession Number: edsair.od......2806..772e0e31238e41f4df813173febdbeee
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:19979886