Academic Journal
Психолого-педагогическое обоснование вариантов интегрированного обучения слабослышащего ребенка в общеобразовательной школе
| Τίτλος: | Психолого-педагогическое обоснование вариантов интегрированного обучения слабослышащего ребенка в общеобразовательной школе |
|---|---|
| Πηγή: | Сибирский педагогический журнал. |
| Στοιχεία εκδότη: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет», 2009. |
| Έτος έκδοσης: | 2009 |
| Θεματικοί όροι: | СЛАБОСЛЫШАЩИЙ РЕБЕНОК,ВАРИАНТЫ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ,ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ |
| Περιγραφή: | В статье обосновывается выбор вариантов интегрированного обучения слабослышащего ребенка в общеобразовательной школе с учетом уровня сформированности у него слуховой функции и устной речи, учебных умений и навыков, познавательных процессов и общего состояния здоровья. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 1813-4718 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskoe-obosnovanie-variantov-integrirovannogo-obucheniya-slaboslyshaschego-rebenka-v-obscheobrazovatelnoy http://cyberleninka.ru/article_covers/14829189.png |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..7691db8ed3ad60da7d0c6afd5b523e6b |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 18134718 |
|---|