Academic Journal

О стратегиях интерпретации текста арифметической задачи

Bibliographic Details
Title: О стратегиях интерпретации текста арифметической задачи
Source: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева.
Publisher Information: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», 2011.
Publication Year: 2011
Subject Terms: ТЕКСТОВАЯ АРИФМЕТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА, ОСОБЕННОСТИ ПОНИМАНИЯ УЧЕБНОГО ТЕКСТА, СТРАТЕГИИ ИНТЕРПРЕТАЦИИ, СВЯЗНОСТЬ ТЕКСТА, ИНФОРМАТИВНОСТЬ ТЕКСТА
Description: This article is devoted to the problem of understanding of an arithmetic task text by primary schoolchildren. Some factors that complicate the understanding of a text task are denoted. Using of different strategies of interpretation, depending on the presence of a factor in the text that complicates understanding, are displayed by some examples.
Статья посвящена проблеме понимания текста арифметической задачи младшими школьниками. Обозначены факторы, осложняющие понимание текстовой задачи. На примерах показано использование различных стратегий интерпретации в зависимости от наличия в тексте фактора, осложняющего понимание.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 1995-0861
Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14714488.png
http://cyberleninka.ru/article/n/o-strategiyah-interpretatsii-teksta-arifmeticheskoy-zadachi
Accession Number: edsair.od......2806..6c67fa7e4dd850ea0bca07ea21ffd41c
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:19950861