Academic Journal
Προβολή σε EDS

Естественнонаучный, гуманитарный и бипарадигмальный подходы к педагогической диагностике

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Естественнонаучный, гуманитарный и бипарадигмальный подходы к педагогической диагностике
Πηγή: Вестник Челябинского государственного педагогического университета.
Στοιχεία εκδότη: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2013.
Έτος έκδοσης: 2013
Θεματικοί όροι: 4. Education, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА., ЕDUCATIONAL DIAGNOSIS., ГУМАНИТАРНАЯ ПАРАДИГМА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПАРАДИГМА, ФИЛОСОФСКО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ПОНИМАНИЕ, ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Περιγραφή: В статье рассмотрены особенности гуманитарного, естественнонаучного и бипарадигмального подходов к педагогической диагностике. Предложена классификация методов педагогической диагностики Представлена монографическая характеристика учителя школы, иллюстрирующая становление диагностической компетентности учителя от естественнонаучного подхода к бипарадигмальному.
The article describes the features of human, natural science and biparadigmalnogo approaches to teaching diagnostics. The classification of educational assessment techniques is presented monographic characteristics of school teachers, illustrating the formation of diagnostic competence of teachers of natural science approach to biparadigmalnomu.
Τύπος εγγράφου: Article
Περιγραφή αρχείου: text/html
Γλώσσα: Russian
ISSN: 1997-9886
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/estestvennonauchnyy-gumanitarnyy-i-biparadigmalnyy-podhody-k-pedagogicheskoy-diagnostike
http://cyberleninka.ru/article_covers/15249727.png
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.od......2806..532471151f2bcb8fe41a6d66e93c0f12
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806%3A%3A532471151f2bcb8fe41a6d66e93c0f12
    Name: EDS - OpenAIRE (ns324271)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.od......2806..532471151f2bcb8fe41a6d66e93c0f12
RelevancyScore: 766
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 766.397033691406
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Естественнонаучный, гуманитарный и бипарадигмальный подходы к педагогической диагностике
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <i>Вестник Челябинского государственного педагогического университета</i>.
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2013.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2013
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%224%2E+Education%22">4. Education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ+ДИАГНОСТИКА%2E%2C+ЕDUCATIONAL+DIAGNOSIS%2E%2C+ГУМАНИТАРНАЯ+ПАРАДИГМА%2C+ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ+ПАРАДИГМА%2C+ФИЛОСОФСКО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ+ПОДХОД%2C+ПОНИМАНИЕ%2C+ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ+КОМПЕТЕНТНОСТЬ%22">ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА., ЕDUCATIONAL DIAGNOSIS., ГУМАНИТАРНАЯ ПАРАДИГМА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПАРАДИГМА, ФИЛОСОФСКО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ПОНИМАНИЕ, ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В статье рассмотрены особенности гуманитарного, естественнонаучного и бипарадигмального подходов к педагогической диагностике. Предложена классификация методов педагогической диагностики Представлена монографическая характеристика учителя школы, иллюстрирующая становление диагностической компетентности учителя от естественнонаучного подхода к бипарадигмальному.<br />The article describes the features of human, natural science and biparadigmalnogo approaches to teaching diagnostics. The classification of educational assessment techniques is presented monographic characteristics of school teachers, illustrating the formation of diagnostic competence of teachers of natural science approach to biparadigmalnomu.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: text/html
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: ISSN
  Label: ISSN
  Group: ISSN
  Data: 1997-9886
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="http://cyberleninka.ru/article/n/estestvennonauchnyy-gumanitarnyy-i-biparadigmalnyy-podhody-k-pedagogicheskoy-diagnostike" linkWindow="_blank">http://cyberleninka.ru/article/n/estestvennonauchnyy-gumanitarnyy-i-biparadigmalnyy-podhody-k-pedagogicheskoy-diagnostike</link><br /><link linkTarget="URL" linkTerm="http://cyberleninka.ru/article_covers/15249727.png" linkWindow="_blank">http://cyberleninka.ru/article_covers/15249727.png</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.od......2806..532471151f2bcb8fe41a6d66e93c0f12
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.od......2806..532471151f2bcb8fe41a6d66e93c0f12
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: 4. Education
        Type: general
      – SubjectFull: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА., ЕDUCATIONAL DIAGNOSIS., ГУМАНИТАРНАЯ ПАРАДИГМА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПАРАДИГМА, ФИЛОСОФСКО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ПОНИМАНИЕ, ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Естественнонаучный, гуманитарный и бипарадигмальный подходы к педагогической диагностике
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2013
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 19979886
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
          Titles:
            – TitleFull: Вестник Челябинского государственного педагогического университета
              Type: main
ResultId 1