Academic Journal
View in EDS

Процесс освоения педагогическим коллективом концепции, содержания и технологий компетентностного подхода в образовании

Bibliographic Details
Title: Процесс освоения педагогическим коллективом концепции, содержания и технологий компетентностного подхода в образовании
Source: Образование и наука.
Publisher Information: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012.
Publication Year: 2012
Subject Terms: 4. Education, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ, КОЛЛЕКТИВНЫЙ СУБЪЕКТ, ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Description: В статье отражены результаты многолетнего исследования процесса профессионального становления и развития педагогического коллектива школы. Методологическую основу исследования составили системный, деятельностный, акмеологический, субъектный подходы. Результатом работы стала концепция профессионального становления и развития педагогического коллектива в современных условиях функционирования системы образования. Ядром концепции является описание этапов профессионального развития педагогического коллектива, выделенных с учетом характера взаимодействия педагогов. Каждый из этапов характеризуется степенью готовности педагогических работников к решению новых образовательных задач. Материалы статьи окажут помощь руководителям образовательных учреждений в выявлении уровня подготовленности педагогического коллектива к реализации компетентностной модели образования.
The paper deals with the findings of the long-term research into the professional development process of the school academic body. The methodology of the research combines the systematic, functional, acmeological and subject approaches. The research outcome concerns the concept of professional development and growth of Academic staff in the modern conditions of educational system reorganization. The core concepts include the description of stages reflecting the academic staff professional growth and their cooperation ways. Each stage is characterized by the degree of academic staff readiness for solving new educational problems. The research findings can provide the management of educational establishments with the necessary assistance in identifying the levels of academic staff readiness for fulfilling the competence model of education.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 2310-5828
1994-5639
Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/protsess-osvoeniya-pedagogicheskim-kollektivom-kontseptsii-soderzhaniya-i-tehnologiy-kompetentnostnogo-podhoda-v-obrazovanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14181562.png
Accession Number: edsair.od......2806..4a22b51ee8ed2f128a975d8a5fa780f9
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806%3A%3A4a22b51ee8ed2f128a975d8a5fa780f9
    Name: EDS - OpenAIRE (ns324271)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
  – Url: https://resolver.ebsco.com/c/fiv2js/result?sid=EBSCO:edsair&genre=article&issn=23105828&ISBN=&volume=&issue=&date=20120101&spage=&pages=&title=Образование и наука&atitle=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%BC%20%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%BC%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D0%B8%2C%20%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B8%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%D0%B2%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&aulast=&id=DOI:
    Name: Full Text Finder (for New FTF UI) (ns324271)
    Category: fullText
    Text: Full Text Finder
    MouseOverText: Full Text Finder
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.od......2806..4a22b51ee8ed2f128a975d8a5fa780f9
RelevancyScore: 765
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 765.288696289063
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Процесс освоения педагогическим коллективом концепции, содержания и технологий компетентностного подхода в образовании
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <i>Образование и наука</i>.
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2012
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%224%2E+Education%22">4. Education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ+ПОДХОД%2C+ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ+КОЛЛЕКТИВ%2C+КОЛЛЕКТИВНЫЙ+СУБЪЕКТ%2C+ЭТАПЫ+ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО+РАЗВИТИЯ%22">КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ, КОЛЛЕКТИВНЫЙ СУБЪЕКТ, ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В статье отражены результаты многолетнего исследования процесса профессионального становления и развития педагогического коллектива школы. Методологическую основу исследования составили системный, деятельностный, акмеологический, субъектный подходы. Результатом работы стала концепция профессионального становления и развития педагогического коллектива в современных условиях функционирования системы образования. Ядром концепции является описание этапов профессионального развития педагогического коллектива, выделенных с учетом характера взаимодействия педагогов. Каждый из этапов характеризуется степенью готовности педагогических работников к решению новых образовательных задач. Материалы статьи окажут помощь руководителям образовательных учреждений в выявлении уровня подготовленности педагогического коллектива к реализации компетентностной модели образования.<br />The paper deals with the findings of the long-term research into the professional development process of the school academic body. The methodology of the research combines the systematic, functional, acmeological and subject approaches. The research outcome concerns the concept of professional development and growth of Academic staff in the modern conditions of educational system reorganization. The core concepts include the description of stages reflecting the academic staff professional growth and their cooperation ways. Each stage is characterized by the degree of academic staff readiness for solving new educational problems. The research findings can provide the management of educational establishments with the necessary assistance in identifying the levels of academic staff readiness for fulfilling the competence model of education.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: text/html
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: ISSN
  Label: ISSN
  Group: ISSN
  Data: 2310-5828<br />1994-5639
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="http://cyberleninka.ru/article/n/protsess-osvoeniya-pedagogicheskim-kollektivom-kontseptsii-soderzhaniya-i-tehnologiy-kompetentnostnogo-podhoda-v-obrazovanii" linkWindow="_blank">http://cyberleninka.ru/article/n/protsess-osvoeniya-pedagogicheskim-kollektivom-kontseptsii-soderzhaniya-i-tehnologiy-kompetentnostnogo-podhoda-v-obrazovanii</link><br /><link linkTarget="URL" linkTerm="http://cyberleninka.ru/article_covers/14181562.png" linkWindow="_blank">http://cyberleninka.ru/article_covers/14181562.png</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.od......2806..4a22b51ee8ed2f128a975d8a5fa780f9
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.od......2806..4a22b51ee8ed2f128a975d8a5fa780f9
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: 4. Education
        Type: general
      – SubjectFull: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ, КОЛЛЕКТИВНЫЙ СУБЪЕКТ, ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Процесс освоения педагогическим коллективом концепции, содержания и технологий компетентностного подхода в образовании
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2012
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 23105828
            – Type: issn-print
              Value: 19945639
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
          Titles:
            – TitleFull: Образование и наука
              Type: main
ResultId 1