Academic Journal

Культурные коды в процессе обучения иностранным языкам

Bibliographic Details
Title: Культурные коды в процессе обучения иностранным языкам
Source: Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация.
Publisher Information: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный университет», 2015.
Publication Year: 2015
Subject Terms: КУЛЬТУРНЫЙ КОД, ЛИНГВОСОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СТЕРЕОТИП, ТЕКСТ КУЛЬТУРЫ, ИКОНИЧЕСКИЙ ЗНАК, 4. Education
Description: В статье обсуждаются пути оптимизации процесса формирования у студентов языковых вузов лингвосоциокультурной компетентности, обосновывается эффективность решения данной проблемы на основе учета теоретических сведений смежных с методикой преподавания иностранных языков наук, важности культурных кодов при восприятии другой культуры, разных вариантов стереотипизации последней у обучаемых. На примере иконических знаков культуры Англии доказывается образовательная ценность культурных кодов как вторичных семиотических систем, несущих национально обусловленные смыслы.
The article discusses process optimization ways of forming foreign language high schools students' linguosociocultural competence, claims the effectiveness of this problem solution on the basis of taking into consideration theoretical data of the sciences closely related to methods of foreign language teaching, significance of culture codes in the process of perceiving a different culture, formation of various stereotypes. Icons of culture of England prove educational value of culture codes as secondary semiotic systems that bare nationally conditioned senses.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 1680-5755
Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kulturnye-kody-v-protsesse-obucheniya-inostrannym-yazykam
http://cyberleninka.ru/article_covers/15936614.png
Accession Number: edsair.od......2806..41c3fe984fd12d8a2b9f28f5b95ff49f
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:16805755