Academic Journal
Социальное партнёрствокак условие повышения качества дошкольного образования
| Τίτλος: | Социальное партнёрствокак условие повышения качества дошкольного образования |
|---|---|
| Πηγή: | Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. |
| Στοιχεία εκδότη: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Забайкальский государственный университет, 2014. |
| Έτος έκδοσης: | 2014 |
| Θεματικοί όροι: | СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО, МЕСТНОЕ СООБЩЕСТВО, ОБЩЕСТВЕННО-ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ, ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ, УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ, РОДИТЕЛЬСКАЯ ИНИЦИАТИВА, СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАПРОС, ЭФФЕКТИВНЫЙ КОНТРАКТ, 4. Education |
| Περιγραφή: | In article the author considers features of the organization of social partnership in the sphere of preschool education, mechanisms of interaction of the preschool educational organization with the parental public, other public organizations. The analysis of action of social partnership model of the private preschool educational organization is presented in article with local community; the main stages of its formation, contradiction, difficulty are opened. The self-government institutions role the Board of trustees which promoted development of parental initiative, increase of their legal and administrative competence of management activity is shown. The necessity of parents’ participation for distribution of stimulating part of fund of compensation puts a problem of subject definition of kindergarten teacher’s activity assessment. The involvement into process of social partnership, mastering effective methods and forms, and also objective social and economic situation in society allow expanding interaction borders. According to the author, the social and educational partnership in process of the development reached the level of interdepartmental interaction, and kindergarten becomes the resource center of social partnership. The author considers social partnership as a serious administrative problem which promotes improvement and development of personnel potential, development of effective ways of distribution of finance, definitions of strategy of development of the organization. В статье автор рассматривает особенности организации социального партнерства в сфере дошкольного образования, механизмы взаимодействия дошкольной образовательной организации с родительской общественностью, другими общественными организациями. В статье представлен анализ действия модели социального партнёрства дошкольной образовательной организации с местным сообществом, раскрыты основные этапы его становления, противоречия, трудности. Показана роль органа самоуправления Попечительского совета, который способствовал развитию родительской инициативы, повышению их юридической и финансовой компетенции в деятельности управления. Необходимость участия родителей в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда ставит проблему определения предмета оценки деятельности воспитателя детского сада. Вовлечённость в процесс социального партнерства, овладение эффективными методами и формами, а также объективная социально-экономическая ситуация в обществе позволяют расширить границы взаимодействия. По мнению автора, социально-образовательное партнёрство по мере своего развития достигло уровня межведомственного взаимодействия, детский сад становится ресурсным центром социального партнёрства. Автор рассматривает социальное партнёрство как серьёзную управленческую проблему, которая способствует совершенствованию и развитию кадрового потенциала, выработке эффективных способов распределения финансов, определения стратегии развития организации. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 2308-8788 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article_covers/15666732.png http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnoe-partnyorstvokak-uslovie-povysheniya-kachestva-doshkolnogo-obrazovaniya |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..2eeb0e96a3de9f12a10f471feb17b601 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 23088788 |
|---|