Academic Journal
Компетентностный подход в образовании: российский и зарубежный опыт
| Τίτλος: | Компетентностный подход в образовании: российский и зарубежный опыт |
|---|---|
| Πηγή: | Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. |
| Στοιχεία εκδότη: | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет», 2016. |
| Έτος έκδοσης: | 2016 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, 0211 other engineering and technologies, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, 02 engineering and technology, ОБРАЗОВАНИЕ,КОМПЕТЕНЦИИ,ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ,ПРЕДМЕТЫ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ЦИКЛА,ПРОЕКТНАЯ РАБОТА,EDUCATION,COMPETENCE,SUBJECT-ORIENTED TRAINING,EDUCATIONAL PROGRAMS,NATURALSCIENCE'S SUBJECTS,PROJECT WORK |
| Περιγραφή: | Рассматриваются особенности модернизации образования с использованием компетентностного подхода, который выражается в деятельностном практико-ориентированном обучении. Выделенные в рамках работы ключевые компетенции дают четкое представление об образе выпускника школы, его общей компетентности, готовности к решению нестандартных задач и адаптивности к постоянно меняющимся условиям современного мира. Анализ изученной литературы по тематике показал, что основной трудностью в реализации компетентностного подхода в обучении становится нехватка методической и практической базы многих учебных заведений, и как следствие, недостаточная сформированность указанных компетенций у учащихся старших классов, их неготовность к эффективной практической деятельности. Характеристика представленных в статье компетенций применительно к старшему школьному возрасту позволяет выявить основные задачи для успешной реализации образовательных программ на основе компетентностного подхода: формирование профессиональных и мотивационных компетенций путем включения профильного обучения (технический профиль), установление содержательного компонента программ, а также определение эффективности реализуемых подходов за счет применения методов тестирования. С целью реализации поставленных задач, авторы обратились к опыту лицея-интерната для одаренных детей (Россия), университета Лихай (США) и научно-образовательных организаций Азии, в том числе Вьетнама. На основании описанного содержания были сделаны выводы о необходимости и возможности разработки международных обучающих программ, которые в полной мере позволят реализовать требуемый объем компетенций. The paper discloses specific features to modernize education by means of competency based approach which is expressed through active practice-oriented training. The paper enlists the key competencies that describe the image of a school graduate, his general skills, willingness to make decisions, adaptability to constantly changing conditions of the modern world. The literature review showed that the main difficulty in implementing competence-based approach in education is the lack of methods and practical experience in many educational institutions. As a result, high school students do not have appropriate level of the indicated competences and are not ready to efficient practical activities. The specification of the competences for the high school students let us identify the main issues to solve for productive program implementation based on the competence approach: to form professional and motivation competences by means of subject-oriented training (technical specialities), to define the context of the programs and to determine the efficiency of the implemented approaches using the testing methods of research. To solve the issues the authors used the experience of boarding school for talented children (Russia), Lehigh University (USA) and Asian educational institutions (Vietnam). The analysis of the programs resulted in the conclusions that stated the necessity to develop international educational programs. The authors consider that, joint concepts and practices that have proved their efficiency will result in integrated competence development enabling student professional growth. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 2073-7602 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article_covers/16929317.png http://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostnyy-podhod-v-obrazovanii-rossiyskiy-i-zarubezhnyy-opyt |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..2834bc7f59c7b989dff9d9c1e0dc0551 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 20737602 |
|---|