Academic Journal
Методика оценки лояльности студентов
| Title: | Методика оценки лояльности студентов |
|---|---|
| Source: | Известия Московского государственного технического университета МАМИ. |
| Publisher Information: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный технический университет "МАМИ", 2014. |
| Publication Year: | 2014 |
| Subject Terms: | 4. Education, ИНДЕКС ЛОЯЛЬНОСТИ, КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ |
| Description: | In addition to formal educational performance evaluation it is needed an evaluation from those who receive the knowledge for a comprehensive evaluation of the quality and relevance of education, which can give university, and its prestige which are important for gaining competitive advantage in the field of educational services. The attitude of students to their institution can be evaluated using the integral index the index of the loyalty of students which is defined as the difference between the share of allies (promoters) and opponents among the total number of respondents Для всесторонней оценки качества и актуальности образования, которое может дать ВУЗ, и его престижности, важных для завоевания конкурентных преимуществ в области образовательных услуг, кроме формальных показателей необходима оценка образовательного процесса также и со стороны тех, кто получает эти знания. Отношение студентов к своему учебному заведению можно оценить с помощью интегрального показателя индекса лояльности учащихся, который определяется как разность долей союзников (промоутеров) и противников среди общего числа опрошенных. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 2074-0530 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article/n/metodika-otsenki-loyalnosti-studentov http://cyberleninka.ru/article_covers/15950837.png |
| Accession Number: | edsair.od......2806..1eee77f94db0ef3d2f96b5dd4f1bdf9f |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 20740530 |
|---|