Academic Journal

Единство и разрыв педагогической науки и практики образования

Bibliographic Details
Title: Единство и разрыв педагогической науки и практики образования
Source: Историческая и социально-образовательная мысль.
Publisher Information: Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Кубанская многопрофильная академия подготовки, переподготовки, повышения квалификации специалистов», 2013.
Publication Year: 2013
Subject Terms: 4. Education, ЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ИННОВАЦИОННАЯ СИСТЕМА, ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ УЧЕБНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ (ИС ИТУТ), КАЧЕСТВО УСПЕВАЕМОСТИ, INTERACTIVE EDUCATIONAL TESTING TECHNOLOGY (IS IETT)
Description: Special attention is paid to the gap between teaching science and educational practice. The problem is of universal methodological character which is explained by the insufficient opportunity for application in practice of the acquired regularities, ways and means, forms and methods, principles and rules, conditions and factors as well as increasing teaching theories which have a relative connection to educational practice.
Особое внимание уделяется возникшему разрыву между педагогической наукой и практикой образования. Проблема носит всеобщий методологический характер, объясняемый недостаточной возможностью применять на практике наработанные закономерности, пути и средства, формы и методы, принципы и правила, условия и факторы, а также возрастающие теории обучения, имеющих относительное отношение к образовательной практике.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 2219-6048
2075-9908
Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14342819.png
http://cyberleninka.ru/article/n/edinstvo-i-razryv-pedagogicheskoy-nauki-i-praktiki-obrazovaniya
Accession Number: edsair.od......2806..1311fa72fa3d3f1684f95b67be69cf22
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:22196048
20759908