Academic Journal
Метод анализа иерархий в определении приоритетности организационно-педагогических условий развития информационно-аналитической компетентности руководителей учебных заведений
| Τίτλος: | Метод анализа иерархий в определении приоритетности организационно-педагогических условий развития информационно-аналитической компетентности руководителей учебных заведений |
|---|---|
| Πηγή: | Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. |
| Στοιχεία εκδότη: | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тольяттинский государственный университет, 2014. |
| Έτος έκδοσης: | 2014 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ЗАВЕДЕНИЯ, МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА |
| Περιγραφή: | Развитие информационно-аналитической компетентности руководителей профессионально-технических учебных заведений требует создания организационно-педагогических условий. Наиболее значимые из них целесообразно определить с использованием метода анализа иерархий. The development of vocational school head’s information and analytical competence requires the creation of organizational and pedagogical conditions. The most significant of them should be defined with the hierarchy analysis method. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 2221-5662 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article/n/metod-analiza-ierarhiy-v-opredelenii-prioritetnosti-organizatsionno-pedagogicheskih-usloviy-razvitiya-informatsionno-analiticheskoy http://cyberleninka.ru/article_covers/15937075.png |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..02d991f4d4d420c65e8c828b36d26e37 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!