Dissertation/ Thesis
Коучингові технології як інструмент соціальної допомоги дітям з особливими освітніми потребами (на прикладі діяльності інклюзивно ресурсних центрів)
| Τίτλος: | Коучингові технології як інструмент соціальної допомоги дітям з особливими освітніми потребами (на прикладі діяльності інклюзивно ресурсних центрів) |
|---|---|
| Συνεισφορές: | Коваль, Олена Аркадіївна, ELAKPI |
| Στοιχεία εκδότη: | КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | inclusive resource centers, діти з особливими освітніми потребами, social assistance, інклюзивно-ресурсні центри, коученгові технології, children with special educational needs, психолого-педагогічна робота, psychological and pedagogical work, соціальна допомога, coaching technologies |
| Περιγραφή: | Дисертація присвячена дослідженню коучингових технологій як інструменту соціальної допомоги дітям з особливими освітніми потребами. В роботі теоретично обґрунтувано і практично перевірено психолого-педагогічний потенціал коучингових технологій як інструменту соціальної допомоги та розроблено програму їх застосування в роботі інклюзивноресурсних центрів. Поглиблено та уточнено особливості використання коучингових технологій в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами в інклюзивно-ресурсних центрах. Узагальнено досвід використання коучингу в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами в Україні та в країнах Європи. Проведене емпіричне дослідження можливості коучингових методик в психолого-педагогічній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами в інклюзивно-ресурсних центрах та обгрунтовано доцільність застосування коучингових технологій як інструменту соціальної допормоги дітям з особливими освітніми потребами. |
| Τύπος εγγράφου: | Master thesis |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Ukrainian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://ela.kpi.ua/handle/123456789/76297 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2635..83bbd8cbf96ce3d9f4a8adb38963e28c |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!