Academic Journal
Управление спортивно-педагогическим образованием: социокультурная направленность исследования
| Τίτλος: | Управление спортивно-педагогическим образованием: социокультурная направленность исследования |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Popova, E.A., Romanova, A.V., Prokhorov, A.V. |
| Στοιχεία εκδότη: | Издательский центр ЮУрГУ, 2023. |
| Έτος έκδοσης: | 2023 |
| Θεματικοί όροι: | social culture, sports pedagogy, спортивная педагогика, УДК 796.011.1, социокультура, дименсия, sports and pedagogical management, спортивно-педагогический менеджмент |
| Περιγραφή: | Попова Елена Александровна, доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры современных образовательных технологий, Южно-Уральский государственный университет, Челябинск, Россия. Романова Анна Валентиновна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры современных образовательных технологий, Южно-Уральский государственный университет, Челябинск, Россия. Прохоров Александр Владимирович, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры современных образовательных технологий, Южно-Уральский государственный университет, Челябинск, Россия. Elena A. Popova, Doctor of Economic Sciences, Professor, Professor of the Department of Modern Educational Technologies, South Ural State University, Chelyabinsk, Russia. Anna V. Romanova, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Modern Educational Technologies, South Ural State University, Chelyabinsk, Russia. Alexander V. Prokhorov, Candidate of Technical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Modern Educational Technologies, South Ural State University, Chelyabinsk, Russia. Цель: провести методологический анализ теоретических основ управления спортивно-педагогическим образованием, а также обосновать социокультурную концепцию педагогического управления и дать рекомендации по ее реализации в рамках вуза. Материалы и методы. Это исследование было проведено в соответствии с теорией и методологией развивающего обучения спортивно-педагогическому менеджменту С.Д. Неверковича и его многочисленных учеников. В процессе исследования была достигнута социокультурная концептуализация управления спортивно-педагогическим образованием в рамках социокультурного подхода и построения (на его основе) модели подготовки спортивно-педагогических менеджеров для сферы ФКиС национальной экономики. Методы исследования: эмпирические (наблюдение, интроспекция), организационные (сравнительный, комплексный, лонгитюдный анализ), психологические (интервью, беседа, тестирование). Это также экспериментальные методы. Результаты. Результаты исследования определяются обоснованием эффективности авторской концепции управления спортивно-педагогическим образованием для достижения положительного результата в формировании установки на деловой успех. Заключение. Представлено обоснование комплекса педагогических условий эффективного управления спортивно-педагогическим образованием, описанием программно-методического обеспечения процесса верификации исследуемой концепции и оценкой результативности ее практической реализации в образовательном процессе вуза. Aim. To conduct a methodological analysis of the theoretical foundations of the management of sports and pedagogical education, to substantiate the socio-cultural concept of pedagogical management, and to provide recommendations for its use at the university. Materials and methods. This study was based on the theory and methodology of sports and pedagogical management by S. Neverkovich. A sociocultural concept of the management of sports and pedagogical education was formulated, and a training model for sports and pedagogical managers was created for physical education and sports at the national level. The study involved a set of methods, including empirical (observation, introspection), organizational (comparative analysis, systemic analysis, longitudinal analysis), and psychological (interview, conversation, testing) ones, along with experimental methods. Results. The results obtained prove the effectiveness of the authors’ concept of the management of sports and pedagogical education for teaching for success. Conclusion. A set of pedagogical conditions for the effective management of sports and pedagogical education was provided, along with a description of the verification of the concept under study and an assessment of its effectiveness in the educational process at the university. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Multiple languages |
| DOI: | 10.14529/hsm23s217 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/62508 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2425..c7b49f2e6f2dd8458da98cde38976f2f |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!