Academic Journal
View in EDS

Физическое состояние студентов-медиков и его влияние на уровень физической подготовленности

Bibliographic Details
Title: Физическое состояние студентов-медиков и его влияние на уровень физической подготовленности
Authors: Mazikina, A.V., Dubyaga, V.I., Akulina, M.V., Рroshlyakov, V.D., Kulikova, N.A.
Publisher Information: Издательский центр ЮУрГУ, 2022.
Publication Year: 2022
Subject Terms: 612 [УДК 796.01], состояние здоровья, уровень физической подготовленности, physical fitness, health status, medical students, функциональное состояние студентов-медиков, functional status
Description: Мазикина Анна Вячеславовна, студент 6-го курса лечебного факультета, Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова. Россия, 390026, Рязань, ул. Высоковольтная, д. 9. Дубяга Валерия Ивановна, студент 6-го курса лечебного факультета, Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова. Россия, 390026, Рязань, ул. Высоковольтная, д. 9. Акулина Мария Викторовна, кандидат биологических наук, доцент, доцент кафедры нормальной физиологии с курсом психофизиологии, Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова. Россия, 390026, Рязань, ул. Высоковольтная, д. 9. Прошляков Владимир Дмитриевич, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, доктор медицинских наук, профессор кафедры физического воспитания и здоровья, Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова. Россия, 390026, Рязань, ул. Высоковольтная, д. 9. Куликова Наталья Анатольевна, кандидат биологических наук, доцент, доцент кафедры нормальной физиологии с курсом психофизиологии, Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова. Россия, 390026, Рязань, ул. Высоковольтная, д. 9. Anna V. Mazikina, undergraduate student (General medicine), I.P. Pavlov Ryazan State Medical University, Ryazan, Russia. Valeria I. Dubyaga, undergraduate student (General medicine), I.P. Pavlov Ryazan State Medical University, Ryazan, Russia. Maria V. Akulina, Candidate of Biological Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Normal Physiology Department, I.P. Pavlov Ryazan State Medical University, Ryazan, Russia. Vladimir D. Рroshlyakov, Honored Higher Education Employee of the Russian Federation, Doctor of Medical Sciences, Professor of the Department of Physical Education and Health, I.P. Pavlov Ryazan State Medical University, Ryazan, Russia. Natalia A. Kulikova, Candidate of Biological Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Normal Physiology Department, I.P. Pavlov Ryazan State Medical University, Ryazan, Russia. Цель – оценить состояние здоровья и уровень физической подготовленности студентов первого курса лечебного и педиатрического факультетов, а также функциональное состояние выпускников этих факультетов как предикторов их готовности к работе в экстремальных условиях пандемии и других катастроф. Материалы и методы. Оценка состояния здоровья студентов- первокурсников определялась по итогам работы медицинской комиссии в начале учебного года. Уровень физической подготовленности оценивался по результатам бега на 2000 метров у девушек и на 3000 метров у юношей, характеризующих выносливость. Оценка функционального состояния и адаптационных резервов студентов 6-го курса определялась по вариабельности сердечного ритма (ПАРС). Результаты. Уровень состояния здоровья и физической подготовленности студентов, поступающих на первый курс лечебного и педиатрического факультетов, на протяжении последних лет низкий. Повысить уровень физической подготовленности студентов за период их обучения в вузе не всегда удаётся, что подтверждается результатами проведённых в разные годы функциональных обследований студентов 6-го курса, у которых оценка вариабельности сердечного ритма в состоянии покоя и после дозированной физической нагрузки показала, что у 27–30 % умеренная физическая нагрузка вызывает срыв адаптации. Заключение. Чтобы обеспечить высокий уровень физического состояния выпускников лечебного и педиатрического факультетов и готовность их успешно выполнять профессиональные обязанности в экстремальных условиях, необходимо повысить к ним требования по самоподготовке к физическим нагрузкам или ввести профессиональный отбор абитуриентов по состоянию здоровья при зачислении их на указанные факультеты. Aim. The aim is to assess the physical status and physical fitness of first-year students (general medicine and pediatric faculties) and to compare them with those of graduates for further use as predictors of students’ readiness to work in extreme conditions of a pandemic and other disasters. Materials and methods. Health status measures were performed by the medical board at the beginning of the academic year. Physical performance was assessed using the 2000 and 3000 m running performance tests for girls and boys respectively (endurance tests). Their functional status and adaptive reserves were measured by heart rate variability. Results. The overall level of health status and physical fitness of first-year students (general medicine and pediatric faculties) was low. The results obtained in sixth-year students demonstrate that it is not always possible to improve their level of physical fitness. Therefore, in 27–30% of students, heart rate variability measurements at rest and post-exercise showed adaptation failure. Conclusion. High physical activity and readiness to work in extreme conditions require self-training or university entrance selection with respect to health status.
Document Type: Article
File Description: application/pdf
DOI: 10.14529/hsm220303
Access URL: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/51378
Accession Number: edsair.od......2425..97c8a27b0bc4c2bbd0f9933dacc942c4
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2425%3A%3A97c8a27b0bc4c2bbd0f9933dacc942c4
    Name: EDS - OpenAIRE (ns324271)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.od......2425..97c8a27b0bc4c2bbd0f9933dacc942c4
RelevancyScore: 861
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 861.017700195313
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Физическое состояние студентов-медиков и его влияние на уровень физической подготовленности
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Mazikina%2C+A%2EV%2E%22">Mazikina, A.V.</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Dubyaga%2C+V%2EI%2E%22">Dubyaga, V.I.</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Akulina%2C+M%2EV%2E%22">Akulina, M.V.</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Рroshlyakov%2C+V%2ED%2E%22">Рroshlyakov, V.D.</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Kulikova%2C+N%2EA%2E%22">Kulikova, N.A.</searchLink>
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Издательский центр ЮУрГУ, 2022.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2022
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22612+[УДК+796%2E01]%22">612 [УДК 796.01]</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22состояние+здоровья%22">состояние здоровья</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22уровень+физической+подготовленности%22">уровень физической подготовленности</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22physical+fitness%22">physical fitness</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22health+status%22">health status</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22medical+students%22">medical students</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22функциональное+состояние+студентов-медиков%22">функциональное состояние студентов-медиков</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22functional+status%22">functional status</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Мазикина Анна Вячеславовна, студент 6-го курса лечебного факультета, Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова. Россия, 390026, Рязань, ул. Высоковольтная, д. 9. Дубяга Валерия Ивановна, студент 6-го курса лечебного факультета, Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова. Россия, 390026, Рязань, ул. Высоковольтная, д. 9. Акулина Мария Викторовна, кандидат биологических наук, доцент, доцент кафедры нормальной физиологии с курсом психофизиологии, Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова. Россия, 390026, Рязань, ул. Высоковольтная, д. 9. Прошляков Владимир Дмитриевич, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, доктор медицинских наук, профессор кафедры физического воспитания и здоровья, Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова. Россия, 390026, Рязань, ул. Высоковольтная, д. 9. Куликова Наталья Анатольевна, кандидат биологических наук, доцент, доцент кафедры нормальной физиологии с курсом психофизиологии, Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова. Россия, 390026, Рязань, ул. Высоковольтная, д. 9. Anna V. Mazikina, undergraduate student (General medicine), I.P. Pavlov Ryazan State Medical University, Ryazan, Russia. Valeria I. Dubyaga, undergraduate student (General medicine), I.P. Pavlov Ryazan State Medical University, Ryazan, Russia. Maria V. Akulina, Candidate of Biological Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Normal Physiology Department, I.P. Pavlov Ryazan State Medical University, Ryazan, Russia. Vladimir D. Рroshlyakov, Honored Higher Education Employee of the Russian Federation, Doctor of Medical Sciences, Professor of the Department of Physical Education and Health, I.P. Pavlov Ryazan State Medical University, Ryazan, Russia. Natalia A. Kulikova, Candidate of Biological Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Normal Physiology Department, I.P. Pavlov Ryazan State Medical University, Ryazan, Russia. Цель – оценить состояние здоровья и уровень физической подготовленности студентов первого курса лечебного и педиатрического факультетов, а также функциональное состояние выпускников этих факультетов как предикторов их готовности к работе в экстремальных условиях пандемии и других катастроф. Материалы и методы. Оценка состояния здоровья студентов- первокурсников определялась по итогам работы медицинской комиссии в начале учебного года. Уровень физической подготовленности оценивался по результатам бега на 2000 метров у девушек и на 3000 метров у юношей, характеризующих выносливость. Оценка функционального состояния и адаптационных резервов студентов 6-го курса определялась по вариабельности сердечного ритма (ПАРС). Результаты. Уровень состояния здоровья и физической подготовленности студентов, поступающих на первый курс лечебного и педиатрического факультетов, на протяжении последних лет низкий. Повысить уровень физической подготовленности студентов за период их обучения в вузе не всегда удаётся, что подтверждается результатами проведённых в разные годы функциональных обследований студентов 6-го курса, у которых оценка вариабельности сердечного ритма в состоянии покоя и после дозированной физической нагрузки показала, что у 27–30 % умеренная физическая нагрузка вызывает срыв адаптации. Заключение. Чтобы обеспечить высокий уровень физического состояния выпускников лечебного и педиатрического факультетов и готовность их успешно выполнять профессиональные обязанности в экстремальных условиях, необходимо повысить к ним требования по самоподготовке к физическим нагрузкам или ввести профессиональный отбор абитуриентов по состоянию здоровья при зачислении их на указанные факультеты. Aim. The aim is to assess the physical status and physical fitness of first-year students (general medicine and pediatric faculties) and to compare them with those of graduates for further use as predictors of students’ readiness to work in extreme conditions of a pandemic and other disasters. Materials and methods. Health status measures were performed by the medical board at the beginning of the academic year. Physical performance was assessed using the 2000 and 3000 m running performance tests for girls and boys respectively (endurance tests). Their functional status and adaptive reserves were measured by heart rate variability. Results. The overall level of health status and physical fitness of first-year students (general medicine and pediatric faculties) was low. The results obtained in sixth-year students demonstrate that it is not always possible to improve their level of physical fitness. Therefore, in 27–30% of students, heart rate variability measurements at rest and post-exercise showed adaptation failure. Conclusion. High physical activity and readiness to work in extreme conditions require self-training or university entrance selection with respect to health status.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: application/pdf
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.14529/hsm220303
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/51378" linkWindow="_blank">http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/51378</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.od......2425..97c8a27b0bc4c2bbd0f9933dacc942c4
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.od......2425..97c8a27b0bc4c2bbd0f9933dacc942c4
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.14529/hsm220303
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: 612 [УДК 796.01]
        Type: general
      – SubjectFull: состояние здоровья
        Type: general
      – SubjectFull: уровень физической подготовленности
        Type: general
      – SubjectFull: physical fitness
        Type: general
      – SubjectFull: health status
        Type: general
      – SubjectFull: medical students
        Type: general
      – SubjectFull: функциональное состояние студентов-медиков
        Type: general
      – SubjectFull: functional status
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Физическое состояние студентов-медиков и его влияние на уровень физической подготовленности
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Mazikina, A.V.
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Dubyaga, V.I.
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Akulina, M.V.
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Рroshlyakov, V.D.
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Kulikova, N.A.
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2022
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
ResultId 1