Academic Journal
Развитие нервно-мышечной системы студентов в процессе формирования двигательного умения и навыка высшего порядка
| Title: | Развитие нервно-мышечной системы студентов в процессе формирования двигательного умения и навыка высшего порядка |
|---|---|
| Authors: | Sivakov, V.I., Pavlova, V.I., Kamskova, Yu.G., Saraykin, D.A. |
| Publisher Information: | Издательский центр ЮУрГУ, 2023. |
| Publication Year: | 2023 |
| Subject Terms: | УДК 796.05, студент, university student, техническая подготовка, functional capabilities, motor skill acquisition, обучение двигательным действиям высшего порядка, функциональные возможности, technical preparedness |
| Description: | Сиваков Владимир Ильич, доктор педагогических наук, профессор кафедры физического воспитания, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Челябинск, Россия. Павлова Вера Ивановна, доктор биологических наук, профессор, главный научный сотрудник управления научных исследований, Южно-Уральский государственный гуманитарно- педагогический университет, Челябинск, Россия. Камскова Юлиана Германовна, доктор медицинских наук, профессор, профессор кафедры безопасности жизнедеятельности и медико-биологических дисциплин, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Челябинск, Россия. Сарайкин Дмитрий Андреевич, кандидат биологических наук, доцент, доцент кафедры безопасности жизнедеятельности и медико-биологических дисциплин, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Челябинск, Россия. Vladimir I. Sivakov, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of the Department of Physical Education, South Ural State University of Humanities and Pedagogy, Chelyabinsk, Russia. Vera I. Pavlova, Doctor of Biological Sciences, Professor, Principal Researcher, Department of Scientific Research, South Ural State University of Humanities and Pedagogy, Chelyabinsk, Russia. Yuliana G. Kamskova, Doctor of Medical Sciences, Professor, Professor of the Department of Life Safety and Biomedical Disciplines, South Ural State University of Humanities and Pedagogy, Chelyabinsk, Russia. Dmitry A. Saraykin, Candidate of Biological Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Life Safety and Biomedical Disciplines, South Ural State University of Humanities and Pedagogy, Chelyabinsk, Russia. Цель: изучение влияния функциональных возможностей нервно-мышечной системы на формирование двигательного навыка высшего порядка студентов. Организация и методы: анализ научно-методической литературы, диагностика физической подготовленности и функционального состояния, прибор пульсометр, анкетирование, УЗИ поясничных мышечных позвонков, пальпация, педагогический эксперимент, методы математической статистики (t-Стьюдента и корреляционное определение по Спирмэну). В исследовании приняли участие 36 студентов Южно- Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. Результаты исследования. Авторы раскрывают функциональные возможности нервно-мышечной, физической подготовленности в процессе формирования двигательного умения, навыка и навыка высшего порядка. У студентов изменяются функциональные возможности нервно-мышечной системы за счет дыхательных упражнений на гибкость, расслабление с концентрацией на расслабление и возбуждение мышц опорно-двигательного аппарата. Заключение. Процесс обучения выполняется эффективней при рациональном возбуждении и расслаблении нервно-мышечной системы с воспроизведением дыхательного цикла, улучшается направление, содержание и форма функциональных процессов физического упражнения. Aim. To identify the effect of the functional capabilities of the neuromuscular system on the formation of motor skills in university students. Materials and methods. The paper provides a review of scientific literature and diagnostics of physical fitness and functional preparedness by means of a heart rate monitor, a survey, ultrasound imaging of the lumbar spine, palpation, a pedagogical experiment, and statistical processing (student’s t-test, Spearman correlation). The study involved 36 university students (South Ural State University of Humanities and Pedagogy). Results. The authors describe the functional capabilities of neuromuscular and physical preparedness during the formation of motor skills in university students. The functional capabilities of the neuromuscular system change as a result of respiratory exercise and relaxation exercise aimed at activation and inactivation of locomotor muscles. Conclusion. Skill acquisition is considered more effective when accompanied by the rational activation and relaxation of the neuromuscular system with respect to respiratory cycles. This results in an improvement in the form and content of functional performance. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | application/pdf |
| Language: | Multiple languages |
| DOI: | 10.14529/hsm230406 |
| Access URL: | http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/62449 |
| Accession Number: | edsair.od......2425..4f1e736208ce0d1f4c8e677a1bd8ba38 |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!