Academic Journal
Изобразительная деятельность как средство развития личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья
| Τίτλος: | Изобразительная деятельность как средство развития личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Lavrova, G. N. |
| Στοιχεία εκδότη: | Издательский центр ЮУрГУ, 2011. |
| Έτος έκδοσης: | 2011 |
| Θεματικοί όροι: | children with disabilities, sustainable development, дети с ограниченными возможностями здоровья, psychological and pedagogical advice, diagnosis, УДК 159.922.76-056.26, изобразительная деятельность, диагностика, УДК 159.922.72-056.26, устойчивое развитие, display activity, ГРНТИ 15.31, психолого-педагогические рекомендации |
| Περιγραφή: | Рассматриваются некоторые особенности изобразительной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья, содержательные аспекты диагностики сформированности изобразительных навыков. Раскрываются некоторые психолого-педагогические рекомендации, направленные на формирование необходимых для развития ребенка личностных качеств: самостоятельности, умения доводить дело до конца, развития оценочного отношения к собственной продукции. Some features of graphic activity of children with disabilities, meaningful aspects of the diagnosis of formed visual skills. Reveals some of the psychological and pedagogical recommendations aimed at developing appropriate to the child's development of personal qualities: self-reliance, the ability to bring the case to the end of the assessment related to their own products. Лаврова Галина Николаевна. Кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии развития, Южно-Уральский государственный университет; 8(351)2679896. Galina N. Lavrova. Candidate of the pedagogic sciences, senior lecturer of Department of Developmental Psychology, South Ural State University; 8(351)2679896 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://dspace.susu.ac.ru/handle/0001.74/2747 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2425..2dc530049d3c3fad3d79e9ec6619fb8d |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!