Academic Journal

Представления родителей о типах коммуникативного поведения учителя

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Представления родителей о типах коммуникативного поведения учителя
Συγγραφείς: Wilhelm, A. M., Wilhelm, A. V.
Στοιχεία εκδότη: Уральский федеральный университет, 2017.
Έτος έκδοσης: 2017
Θεματικοί όροι: УЧАЩИЕСЯ', PARENTS' OPINIONS ON THE COMMUNICATIVE CULTURE OF THE TEACHER, AMBIVALENT TYPES OF COMMUNICATIVE BEHAVIOR OF THE TEACHER, УЧИТЕЛЬ, DIFFICULT PEDAGOGICAL SITUATIONS, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ О КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЕ УЧИТЕЛЯ, STUDENTS, СЛОЖНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ, РОДИТЕЛИ, DESTRUCTIVE, CONSTRUCTIVE, PARENTS, TEACHER, КОНСТРУКТИВНЫЙ, ДЕСТРУКТИВНЫЙ, АМБИВАЛЕНТНЫЙ ТИПЫ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧИТЕЛЯ
Περιγραφή: The article describes the results of the empirical study regarding teacher’s communicative culture as seen through the eyes of the parents, whose children study in the secondary and high school. In course of the analysis of parents’ ideas of the types of teacher’s communicative behavior as a component of pedagogical communicative culture, it was revealed that in the parent’s minds all types of this behavior (constructive, destructive and ambivalent) are distributed evenly and differentiated quite clearly. The article shows that the parents’ views of the constructive and destructive types of the teacher’s communicative behavior are more categorical and unambiguous than the views of the teachers.
В статье описываются результаты эмпирического исследования представлений родителей о типах коммуникативного поведения учителя средних и старших классов образовательных учреждений. Выявлено, что в сознании родителей все типы коммуникативного поведения учителя (конструктивный, деструктивный и амбивалентный) распределены равномерно и дифференцируются достаточно четко. Показано, что представления родителей о конструктивном и деструктивном типе коммуникативного поведения учителя более категоричны и однозначны, чем представления учителей.
Статья поступила в редакцию 29.07.2017 г.
Τύπος εγγράφου: Article
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Γλώσσα: Russian
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/54427
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.od.......917..e4aa482a5e6520b31f5de77a90278409
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE