Academic Journal

Воспитательная работа со студентами как часть процесса формирования имиджа профессиональной образовательной организации

Bibliographic Details
Title: Воспитательная работа со студентами как часть процесса формирования имиджа профессиональной образовательной организации
Authors: Sannikova, K., Nikolaev, G.
Publisher Information: Издательство Уральского университета, 2024.
Publication Year: 2024
Subject Terms: ИМИДЖ, IMAGE, STUDENTS, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, YOUTH, YOUTH POLICY, СУБЪЕКТ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ, МОЛОДЕЖЬ, ВОСПИТАНИЕ, EDUCATIONAL WORK, PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATION, SUBJECT OF YOUTH POLICY, МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ, UPBRINGING
Description: The article analyzes the image of a professional educational organization and the influence of educational work on its formation. The main research method was a survey of students and teachers of the Ekaterinburg Industrial and Technological College named after V. M. Kurochkin. The results of the study show that all participants in the educational process are unanimous on the issue of the connection between the image and the quality of educational work, however, there are certain problems in the implementation of educational work that can affect the image of the educational institution.
В статье анализируется имидж профессиональной образовательной организации и влияние воспитательной работы на его формирование. Основным методом исследования стало анкетирование студентов и педагогов Екатеринбургского промышленно-технологического техникума имени В. М. Курочкина. Результаты исследования показывают, что все участники образовательного процесса указывают на взаимосвязь формирования имиджа и качества воспитательной работы образовательной организации.
Document Type: Article
File Description: application/pdf
Language: Russian
Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/132238
Accession Number: edsair.od.......917..d6c9ee8d6c3861a2eec6a487f349c2bb
Database: OpenAIRE
Description
Description not available.