Dissertation/ Thesis
Дебаты как средство развития межкультурной компетентности студентов направления подготовки 'Международные отношения' при обучении английскому языку (на материале глобальных вызовов 2020-х годов) : магистерская диссертация
| Title: | Дебаты как средство развития межкультурной компетентности студентов направления подготовки 'Международные отношения' при обучении английскому языку (на материале глобальных вызовов 2020-х годов) : магистерская диссертация |
|---|---|
| Authors: | Bessonova, Yu. M. |
| Contributors: | Учурова, С. А., Uchurova, S. A., УрФУ. Уральский гуманитарный институт, Кафедра иностранных языков и перевода |
| Publisher Information: | 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | DEBATES, INTERNATIONAL RELATIONS, INTERCULTURAL COMPETENCE, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, MASTER'S THESIS, CRITICAL THINKING, МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, INTERCULTURAL COMMUNICATION, МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, GLOBAL CHALLENGES, TEACHING METHODOLOGY, ГЛОБАЛЬНЫЕ ВЫЗОВЫ, ENGLISH LANGUAGE, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ДЕБАТЫ |
| Description: | In the context of global instability and cultural diversity, the development of intercultural competence among future specialists in international relations becomes particularly relevant. The master’s thesis examines the potential of using debate technology in English language classes as an effective means of developing students’ intercultural competence. The study is based on the analysis of global challenges of the 2020s, such as international relations, ecology and climate change, health and global pandemics, education and equality, migration and interculturality, technology and digital security. The paper substantiates the methodology for conducting debates, taking into account linguistic, communicative and cultural characteristics, describes the principles of topic selection and assessment criteria. The practical significance of the research lies in the development and testing of educational materials that can be integrated into the educational process of training students in the field of international relations. The results of testing confirm the effectiveness of the proposed approach in developing intercultural competence, as well as critical thinking, argumentation and language skills. В условиях глобальной нестабильности и культурного многообразия особую актуальность приобретает формирование межкультурной компетентности у будущих специалистов международных отношений. В магистерской диссертации рассматривается потенциал использования технологии дебатов на занятиях английского языка как эффективного средства развития межкультурной компетентности студентов. Исследование основано на анализе глобальных вызовов 2020-х годов, таких как международные отношения, экология и изменение климата, здоровье и глобальные пандемии, образование и равенство, миграция и межкультурность, технологии и цифровая безопасность. В работе обоснована методика проведения дебатов с учётом языковых, коммуникативных и культурных особенностей, описаны принципы подбора тем и критерии оценки. Практическая значимость исследования заключается в разработке и апробации учебно-методических материалов, которые могут быть интегрированы в образовательный процесс подготовки студентов направления международные отношения. Результаты апробации подтверждают эффективность предложенного подхода в развитии межкультурной компетентности, а также критического мышления, аргументации и языковых навыков. |
| Document Type: | Master thesis |
| File Description: | application/pdf |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://elar.urfu.ru/handle/10995/145363 |
| Accession Number: | edsair.od.......917..30a4fde27fd3b164f53d7e1c38f1d814 |
| Database: | OpenAIRE |
| Description not available. |