Academic Journal
Диагностика реальной структуры образовательной организации
| Τίτλος: | Диагностика реальной структуры образовательной организации |
|---|---|
| Πηγή: | Вопросы образования. (4):247-260 |
| Στοιχεία εκδότη: | 2013. |
| Έτος έκδοσης: | 2013 |
| Θεματικοί όροι: | реальная структура организации, социальная сеть, профессиональный капитал, профессиональные связи, человеческий капитал, социальный капитал, школы |
| Περιγραφή: | Ушаков Константин Михайлович - доктор педагогических наук, профессор Института развития образования НИУ ВШЭ. E-mail: konst@direktor.ruПонятие "реальная структура школы" интегрирует формализованные и неформализованные профессиональные отношения в образовательной организации. В статье рассматриваются как основания, так и инструментарий, позволяющий оценивать реальные устойчивые профессиональные связи в организации, их конфигурации и иные характеристики, свойственные сетевым структурам. Автор исходит из предположения о простоте (низком уровне сложности) реальной структуры школы, которая рассматривается как социальная сеть. Низкий уровень сложности сети может быть существенным препятствием на пути развития конкретной организации, а усложнение реальной структуры является важным ресурсом увеличения эффективности образовательной деятельности и способствует наращиванию социального и, как следствие, человеческого капитала школы. Проведен пилотный этап исследования на базе пяти российских школ из разных регионов. Показано, что реальные структуры взаимодействия в них действительно характеризуются низким уровнем сложности: в школьных коллективах доминируют односторонние связи, доля взаимных связей незначительна, типичной конфигурацией взаимных связей является диада, присутствие триад крайне ограниченно. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://vo.hse.ru/data/2014/02/15/1328118416/Ushakov.indd_247.pdf |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od.......645..931128aeaa0be8f9fa3c33a16c7a815d |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!