Портфель как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений учащихся с нарушением слуха
| Τίτλος: | Портфель как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений учащихся с нарушением слуха |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Мизернова Инна Геннадьевна, ГБОУ «Белгородская коррекционная общеобразовательная школа-интернат №23», Inna G. Mizernova, GBOU \\'Belgorodskaia korrektsionnaia obshcheobrazovatel'naia shkola-internat 23\\' |
| Πηγή: | Educational environment today: development strategy; 114-117 Современная образовательная среда: теория и практика; 114-117 |
| Στοιχεία εκδότη: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2018. |
| Έτος έκδοσης: | 2018 |
| Θεματικοί όροι: | начальное общее образование, освоение основной образовательной программы, материал наблюдений, портфолио, система оценки, овладение УУД, достижение планируемых результатов |
| Περιγραφή: | В статье говорится, что портфолио дополняет традиционные, контрольно-оценочные средства и позволяет учитывать результаты, достигнутые обучающимися в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной и других. |
| Τύπος εγγράφου: | Other literature type |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-570.jpeg?req=473150 https://interactive-plus.ru/article/473150/discussion_platform |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.interactivep..fc3d43e98b3ca6ea424539a6fa1a6ef2 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!