Портфель как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений учащихся с нарушением слуха
| Title: | Портфель как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений учащихся с нарушением слуха |
|---|---|
| Authors: | Мизернова Инна Геннадьевна, ГБОУ «Белгородская коррекционная общеобразовательная школа-интернат №23», Inna G. Mizernova, GBOU \\'Belgorodskaia korrektsionnaia obshcheobrazovatel'naia shkola-internat 23\\' |
| Source: | Educational environment today: development strategy; 114-117 Современная образовательная среда: теория и практика; 114-117 |
| Publisher Information: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2018. |
| Publication Year: | 2018 |
| Subject Terms: | начальное общее образование, освоение основной образовательной программы, материал наблюдений, портфолио, система оценки, овладение УУД, достижение планируемых результатов |
| Description: | В статье говорится, что портфолио дополняет традиционные, контрольно-оценочные средства и позволяет учитывать результаты, достигнутые обучающимися в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной и других. |
| Document Type: | Other literature type |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-570.jpeg?req=473150 https://interactive-plus.ru/article/473150/discussion_platform |
| Accession Number: | edsair.interactivep..fc3d43e98b3ca6ea424539a6fa1a6ef2 |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!