Уровни развития потенциала креативности личности в условиях досуга (акмеологический подход)
| Τίτλος: | Уровни развития потенциала креативности личности в условиях досуга (акмеологический подход) |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Pavel N. Komissarov |
| Πηγή: | Priority directions of scienceand education development; № 2(5); 157-158 Приоритетные направления развития науки и образования; № 2(5); 157-158 |
| Στοιχεία εκδότη: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2015. |
| Έτος έκδοσης: | 2015 |
| Θεματικοί όροι: | индивидуальные качества личности, уровни формирования потенциала, досуг, акмеологический подход, потенциал креативности |
| Περιγραφή: | В статье рассматриваются педагогические требования при становлении потенциала креативности в условиях культурно‐досуговой деятельности с использованием методов акмеологической науки, рассмотрены три уровня развития. |
| Τύπος εγγράφου: | Other literature type |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://interactive-plus.ru/article/8220/discussion_platform https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-138.png?req=8220 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.interactivep..d870c5aa273c51b042db8ca7d1bbc60e |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!