Практико-ориентированные задачи как средство изучения теорем школьного курса геометрии
| Title: | Практико-ориентированные задачи как средство изучения теорем школьного курса геометрии |
|---|---|
| Authors: | Zhanna A. Sarvanova, FSBEI of HE \\'M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute\\', Valentina A. Nikonova |
| Source: | Scientific studies: theory, methodology and practice; № 3; 210-212 Научные исследования: теория, методика и практика; № 3; 210-212 |
| Publisher Information: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2017. |
| Publication Year: | 2017 |
| Subject Terms: | практико-ориентированная задача, этапы изучения теорем, доказательство теорем |
| Description: | В статье показан один из путей реализации деятельностной концепции изучении теорем, посредством использования практико-ориентированных задач для открытия способа их доказательства, применения в различных ситуациях. |
| Document Type: | Other literature type |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-437.jpg?req=465893 https://interactive-plus.ru/article/465893/discussion_platform |
| Accession Number: | edsair.interactivep..91e1ea06bee7f78314de8f391f6fbb3c |
| Database: | OpenAIRE |
| Description not available. |