View in EDS

Влияние личностных особенностей на стрессоустойчивость педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями

Bibliographic Details
Title: Влияние личностных особенностей на стрессоустойчивость педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями
Authors: Sabina E. Arakova, FSBEI of HPE \\'Astrakhan State University\\'
Source: Научное сообщество студентов; 31-33
Publisher Information: TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2015.
Publication Year: 2015
Subject Terms: напряженность, эмоциональная нестабильность, высокий самоконтроль, педагоги, дефектологи, высокая тревожность, прямолинейность, стрессоустойчивость, логопеды, дети с образовательными потребностями, личностные особенности
Description: В данной статье рассмотрены личностные особенности, которые могут влиять на стрессоустойчивость педагогов при работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Для эффективной работы педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями, определены такие личностные особенности, как общительность, эмоциональная устойчивость, высокая нормативность поведения, дипломатичность, спокойствие, высокий самоконтроль.
Document Type: Other literature type
File Description: text/html
Language: Russian
Access URL: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-169.png?req=9967
https://interactive-plus.ru/article/9967/discussion_platform
Accession Number: edsair.interactivep..3a547cdc125cd2373062ed9d3982c44c
Database: OpenAIRE
Description
Description not available.