Academic Journal
View in EDS

Contexts of Intercultural Interaction in the High School

Bibliographic Details
Title: Contexts of Intercultural Interaction in the High School
Authors: Puzanova Zh.V., Narbut N.P., Larina T.I., Antonova L.A.
Source: Polis (Russian Federation)
Publisher Information: Noncommercial Partnership Editorial Board Polis, 2020.
Publication Year: 2020
Subject Terms: ethnic tolerance, политика мультикультурализма, students, патриотизм, patriotism, internationalism, policy of multiculturalism, интернационализация высшего образования, этническая толерантность, студенчество
Description: This article describes the main contexts of internalization in the high school and several related aspects of teaching patriotism under the conditions of the intensification of intercultural interaction. The Peoples’ Friendship University of Russia (RUDN) has for many years been a vivid example of the multinational multicultural educational environment, so the results of the sociological research conducted at the university, revealing the features of understanding, and manifesting patriotic views and attitudes of Russian and foreign students are of considerable interest. The conducted research has shown that there are no fundamental differences in the understanding of patriotism by Russian and foreign students. Nevertheless, it is worth noting, that the love for your country, the pride in its achievements, the willingness to sacrifice yourself for the good of the Motherland is more often associated with the concept of patriotism of the Russians. At the same time, veneration and respect for the state system, for symbols, willingness to serve in the army, love for one’s relatives are more characteristic of foreigners. It was also interesting that a considerable number of foreign students (from various regions) are interested in remaining in Russia after graduation. The article also highlights the problems associated with the risks of interethnic conflicts, the language barrier and the common complex adaptation of foreign students, which can be solved by well-established methods of educational work and properly coordinated efforts. The data given in the article can be used to make managerial decisions in universities that teach foreign citizens.
В статье рассмотрены основные контексты интернационализации в высшей школе и связанные с ней отдельные аспекты воспитания патриотизма в условиях интенсификации межкультурного взаимодействия. Российский университет дружбы народов (РУДН) в течение многих лет является ярким примером межнациональной мультикультурной образовательной среды, поэтому значительный интерес представляют результаты проведенного в вузе социологического исследования, раскрывающие особенности понимания и проявления патриотических воззрений и установок российских и иностранных студентов. Исследование показало отсутствие принципиальных отличий в понимании патриотизма российскими и иностранными студентами, при этом любовь к своей стране, гордость ее достижениями, готовность пожертвовать собой во благо Родины чаще связываются с понятием патриотизма студентами- россиянами, тогда как уважение к государственному строю, символике, готовность служить в армии, любовь к своим близким оказались в большей степени характерны для студентов-иностранцев. Немалое число иностранных студентов заинтересовано остаться в России после окончания учебы. Авторами затронут ряд проблем, связанных с рисками межнациональных конфликтов, языкового барьера и в целом сложной адаптации иностранных студентов. Полученные данные могут быть использованы для принятия управленческих решений в вузах, обучающих иностранных граждан.
Document Type: Article
Language: Russian
Access URL: https://openrepository.ru/article?id=245823
Accession Number: edsair.httpsopenrep..ed98f8463fcbcca72f0f46928face0c4
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=httpsopenrep%3A%3Aed98f8463fcbcca72f0f46928face0c4
    Name: EDS - OpenAIRE (ns324271)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.httpsopenrep..ed98f8463fcbcca72f0f46928face0c4
RelevancyScore: 837
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 837.169860839844
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Contexts of Intercultural Interaction in the High School
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Puzanova+Zh%2EV%2E%22">Puzanova Zh.V.</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Narbut+N%2EP%2E%22">Narbut N.P.</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Larina+T%2EI%2E%22">Larina T.I.</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Antonova+L%2EA%2E%22">Antonova L.A.</searchLink>
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: Polis (Russian Federation)
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Noncommercial Partnership Editorial Board Polis, 2020.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2020
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22ethnic+tolerance%22">ethnic tolerance</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22политика+мультикультурализма%22">политика мультикультурализма</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22students%22">students</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22патриотизм%22">патриотизм</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22patriotism%22">patriotism</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22internationalism%22">internationalism</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22policy+of+multiculturalism%22">policy of multiculturalism</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22интернационализация+высшего+образования%22">интернационализация высшего образования</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22этническая+толерантность%22">этническая толерантность</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22студенчество%22">студенчество</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: This article describes the main contexts of internalization in the high school and several related aspects of teaching patriotism under the conditions of the intensification of intercultural interaction. The Peoples’ Friendship University of Russia (RUDN) has for many years been a vivid example of the multinational multicultural educational environment, so the results of the sociological research conducted at the university, revealing the features of understanding, and manifesting patriotic views and attitudes of Russian and foreign students are of considerable interest. The conducted research has shown that there are no fundamental differences in the understanding of patriotism by Russian and foreign students. Nevertheless, it is worth noting, that the love for your country, the pride in its achievements, the willingness to sacrifice yourself for the good of the Motherland is more often associated with the concept of patriotism of the Russians. At the same time, veneration and respect for the state system, for symbols, willingness to serve in the army, love for one’s relatives are more characteristic of foreigners. It was also interesting that a considerable number of foreign students (from various regions) are interested in remaining in Russia after graduation. The article also highlights the problems associated with the risks of interethnic conflicts, the language barrier and the common complex adaptation of foreign students, which can be solved by well-established methods of educational work and properly coordinated efforts. The data given in the article can be used to make managerial decisions in universities that teach foreign citizens.<br />В статье рассмотрены основные контексты интернационализации в высшей школе и связанные с ней отдельные аспекты воспитания патриотизма в условиях интенсификации межкультурного взаимодействия. Российский университет дружбы народов (РУДН) в течение многих лет является ярким примером межнациональной мультикультурной образовательной среды, поэтому значительный интерес представляют результаты проведенного в вузе социологического исследования, раскрывающие особенности понимания и проявления патриотических воззрений и установок российских и иностранных студентов. Исследование показало отсутствие принципиальных отличий в понимании патриотизма российскими и иностранными студентами, при этом любовь к своей стране, гордость ее достижениями, готовность пожертвовать собой во благо Родины чаще связываются с понятием патриотизма студентами- россиянами, тогда как уважение к государственному строю, символике, готовность служить в армии, любовь к своим близким оказались в большей степени характерны для студентов-иностранцев. Немалое число иностранных студентов заинтересовано остаться в России после окончания учебы. Авторами затронут ряд проблем, связанных с рисками межнациональных конфликтов, языкового барьера и в целом сложной адаптации иностранных студентов. Полученные данные могут быть использованы для принятия управленческих решений в вузах, обучающих иностранных граждан.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://openrepository.ru/article?id=245823" linkWindow="_blank">https://openrepository.ru/article?id=245823</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.httpsopenrep..ed98f8463fcbcca72f0f46928face0c4
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.httpsopenrep..ed98f8463fcbcca72f0f46928face0c4
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: ethnic tolerance
        Type: general
      – SubjectFull: политика мультикультурализма
        Type: general
      – SubjectFull: students
        Type: general
      – SubjectFull: патриотизм
        Type: general
      – SubjectFull: patriotism
        Type: general
      – SubjectFull: internationalism
        Type: general
      – SubjectFull: policy of multiculturalism
        Type: general
      – SubjectFull: интернационализация высшего образования
        Type: general
      – SubjectFull: этническая толерантность
        Type: general
      – SubjectFull: студенчество
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Contexts of Intercultural Interaction in the High School
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Puzanova Zh.V.
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Narbut N.P.
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Larina T.I.
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Antonova L.A.
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 03
              M: 03
              Type: published
              Y: 2020
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
ResultId 1