Academic Journal
ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ В ПРОПЕДЕВТИКЕ ПОНЯТИЯ ОТНОШЕНИЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ
| Τίτλος: | ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ В ПРОПЕДЕВТИКЕ ПОНЯТИЯ ОТНОШЕНИЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ |
|---|---|
| Συνεισφορές: | Казанский (Приволжский) федеральный университет |
| Στοιχεία εκδότη: | 2018. |
| Έτος έκδοσης: | 2018 |
| Θεματικοί όροι: | binary relation, обучение, обучение математике, thinking, teaching mathematics, бинарное отношение, логические задачи, ведущее понятие в учебном материале, логическое мышление, logical thinking, teaching |
| Περιγραφή: | В статье рассматривается пять групп логических задач, предлагаемых к изучению на уроках математики обучающимися I ступени общего образования в школе, для работы по продвижению введения понятия отношения, как ведущего понятия, в школьный курс математики. The article deals with 5 groups of the logical tasks for introducing of the concept of relation as the leading one into a school course of Mathemetics. These groups are suggested for learning by students for the1st stage of education at school. 317-321 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://openrepository.ru/article?id=186892 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.httpsopenrep..cca47edbf03a65fdef5e138b48f8a195 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |