Academic Journal
Использование сравнительно-сопоставительного метода в преподавании английского языка в средней школе
| Τίτλος: | Использование сравнительно-сопоставительного метода в преподавании английского языка в средней школе |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Уральский государственный педагогический университет, 2011. |
| Έτος έκδοσης: | 2011 |
| Θεματικοί όροι: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, НАГЛЯДНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, BORROWING, STUDENTS, DIFFICULTIES OF THE LANGUAGE, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ОБРАЗОВАНИЕ НОВЫХ СЛОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
| Περιγραφή: | Использование наглядности при изложении нового материала. Реализация деятельностно-речевой ситуации при образовании новых слов. Межъязыковое сопоставление в преподавании английского языка. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://openrepository.ru/article?id=351957 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.httpsopenrep..c859505db3e392a2829f39274559cf5e |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!