Academic Journal
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА И ВУЗА СРЕДСТВАМИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В УСЛОВИЯХ КОЛЛЕДЖА И ВУЗА
| Τίτλος: | ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА И ВУЗА СРЕДСТВАМИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В УСЛОВИЯХ КОЛЛЕДЖА И ВУЗА |
|---|---|
| Συνεισφορές: | Казанский (Приволжский) федеральный университет |
| Στοιχεία εκδότη: | 2018. |
| Έτος έκδοσης: | 2018 |
| Θεματικοί όροι: | компетенция, компетентность, система среднего профессионального образования, студенты, колледж, психолого-педагогические дисциплины |
| Περιγραφή: | Одной из основных задач среднего профессионального образования является формирование психолого-педагогической компетенции студентов колледжа и вуза. Педагогика, бурно развивающаяся в последние годы, является мощным инструментом исследования профессиональных компетенций студентов колледжа и вуза в области предметов психолого-педагогического цикла. Актуальность исследования обусловлена ориентацией среднего профессионального образования на развитие психолого-педагогических компетенций обучающихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию как умение учиться. В контексте формирования психолого-педагогической компетентности основные виды профессионально-коммуникативных компетенций развиваются в процессе психолого-педагогических занятий, и рассмотрены нами как профессиональные компетенции, соответствующие основным видам профессиональной деятельности. Задача формирования профессиональной компетентности студента колледжа и вуза и вуза не может быть решена без внимательного отношения к особенностям становления основных психических процессов и функций в подростковом и юношеском возрасте. Это дает нам основание утверждать, что занятия с психолого-педагогическим содержанием, включающим яркие примеры из существующей психолого-педагогической сферы, предполагают активное вовлечение студентов колледжа и вуза и вуза в учебную деятельность, являются эффективным средством формирования психолого-педагогической компетентности студентов колледжа и вуза среднего профессионального образования. В процессе исследования осуществлялось изучение психолого-педагогических, методических исследований; были выделены исходные теоретические положения. В ходе проведения эксперимента были выявлены и реализованы педагогические условия, определены и реализованы содержание, формы, методы и технологии формирования общекультурных компетенций студентов колледжа и вуза в поликультурном образовательном пространстве колледжа и вуза, проверялась их эффективность в процессе опытно-экспериментальной работы. Реализация потенциала профессиональных дисциплин психолого-педагогической направленности по обеспечению психолого-педагогической подготовки способствует личностному развитию студента колледжа и вуза и его формированию как человека, способного к ориентации в пространстве колледжа и вуза на основе приобщения к элементам психологии и педагогики. 281-288 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://openrepository.ru/article?id=186743 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.httpsopenrep..b5fec1fd7ca71d047141401b40b5995b |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |