Book
View in EDS

Особенности визуального общения у подростков с интеллектуальной недостаточностью (социально-перцептивный аспект)

Bibliographic Details
Title: Особенности визуального общения у подростков с интеллектуальной недостаточностью (социально-перцептивный аспект)
Publisher Information: 2004.
Publication Year: 2004
Subject Terms: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ВИЗУАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЕКТА, ПОДРОСТКИ, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ДЕТИ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ, ПЕРЦЕПТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ
Description: В пособии представлены теоретические и прикладные аспекты невербального поведения человека. В первой главе автор анализирует теоретические подходы к невербальному поведению и общению, рассматривает современные исследования социально-перцептивных возможностей лиц с интеллектуальной недостаточностью, анализирует роль визуального общения в межличностных взаимодействиях. Во второй главе представлена концепция построения исследований социально-перцептивных процессов у детей и подростков с проблемами в развитии. Описаны результаты авторского исследования, в котором выявлена специфика опознания выражений глаз у подростков с интеллектуальной недостаточностью. Этот материал может быть полезен для студентов, обучающихся по специальности "Олигофренопедагогика" и "Специальная психология".
Document Type: Book
File Description: application/pdf
Language: Russian
Access URL: https://openrepository.ru/article?id=349562
Accession Number: edsair.httpsopenrep..af0afb0fd4e9132da60031464a218251
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.httpsopenrep..af0afb0fd4e9132da60031464a218251
RelevancyScore: 771
AccessLevel: 3
PubType: Book
PubTypeId: book
PreciseRelevancyScore: 771.422119140625
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Особенности визуального общения у подростков с интеллектуальной недостаточностью (социально-перцептивный аспект)
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: 2004.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2004
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22УЧЕБНЫЕ+ПОСОБИЯ+ДЛЯ+ВУЗОВ%22">УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ОБЩЕНИЕ+ДЕТЕЙ%22">ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22НЕВЕРБАЛЬНОЕ+ОБЩЕНИЕ%22">НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ВИЗУАЛЬНОЕ+ОБЩЕНИЕ%22">ВИЗУАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ДЕТИ+С+НАРУШЕНИЯМИ+ИНТЕЛЕКТА%22">ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЕКТА</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ПОДРОСТКИ%22">ПОДРОСТКИ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22НЕВЕРБАЛЬНОЕ+ПОВЕДЕНИЕ%22">НЕВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ+НЕДОСТАТОЧНОСТЬ%22">ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22УРАЛЬСКИЙ+ГОСУДАРСТВЕННЫЙ+ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ+УНИВЕРСИТЕТ%22">УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ДЕТИ+С+ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ+НЕДОРАЗВИТИЕМ%22">ДЕТИ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ПЕРЦЕПТИВНОЕ+РАЗВИТИЕ%22">ПЕРЦЕПТИВНОЕ РАЗВИТИЕ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА%22">ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22СОЦИАЛЬНЫЕ+АСПЕКТЫ%22">СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В пособии представлены теоретические и прикладные аспекты невербального поведения человека. В первой главе автор анализирует теоретические подходы к невербальному поведению и общению, рассматривает современные исследования социально-перцептивных возможностей лиц с интеллектуальной недостаточностью, анализирует роль визуального общения в межличностных взаимодействиях. Во второй главе представлена концепция построения исследований социально-перцептивных процессов у детей и подростков с проблемами в развитии. Описаны результаты авторского исследования, в котором выявлена специфика опознания выражений глаз у подростков с интеллектуальной недостаточностью. Этот материал может быть полезен для студентов, обучающихся по специальности "Олигофренопедагогика" и "Специальная психология".
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Book
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: application/pdf
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://openrepository.ru/article?id=349562" linkWindow="_blank">https://openrepository.ru/article?id=349562</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.httpsopenrep..af0afb0fd4e9132da60031464a218251
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.httpsopenrep..af0afb0fd4e9132da60031464a218251
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ
        Type: general
      – SubjectFull: ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ
        Type: general
      – SubjectFull: НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ
        Type: general
      – SubjectFull: ВИЗУАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ
        Type: general
      – SubjectFull: ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЕКТА
        Type: general
      – SubjectFull: ПОДРОСТКИ
        Type: general
      – SubjectFull: НЕВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
        Type: general
      – SubjectFull: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ
        Type: general
      – SubjectFull: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
        Type: general
      – SubjectFull: ДЕТИ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ
        Type: general
      – SubjectFull: ПЕРЦЕПТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
        Type: general
      – SubjectFull: ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА
        Type: general
      – SubjectFull: СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Особенности визуального общения у подростков с интеллектуальной недостаточностью (социально-перцептивный аспект)
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2004
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
          Titles:
            – TitleFull: Особенности визуального общения у подростков с интеллектуальной недостаточностью (социально-перцептивный аспект)
              Type: main
ResultId 1