Academic Journal
Προβολή σε EDS

К ВОПРОСУ О РЕАЛИЗАЦИИ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО (ЦЕННОСТНОГО) ПОДХОДА В ИЗУЧЕНИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ // Филология и культура (Вестник ТГГПУ) 2010 N19

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: К ВОПРОСУ О РЕАЛИЗАЦИИ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО (ЦЕННОСТНОГО) ПОДХОДА В ИЗУЧЕНИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ // Филология и культура (Вестник ТГГПУ) 2010 N19
Πηγή: ELIB20740239-2010-19-26
Στοιχεία εκδότη: Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2010.
Έτος έκδοσης: 2010
Θεματικοί όροι: адаптация, дифференцирован-ный подход, ценностный подход, репрезентативная система
Περιγραφή: В статье рассматриваются проблемы аксиологического (ценностного) изучения художественных произведений в школе. Автор останавливается на характере восприятия внешней, в данном случае художественно-эстетической, информации учеником, что влияет на специфику постижения и ин-терпретации текста. Представлены экспериментальные данные, позволяющие сделать вывод о не-обходимой дифференциации вопросов и заданий, основанной на специфике индивидуальных пси-хологических моделей в постижении художественного произведения (аудиал, визуал, кинестетик). Данный методический подход принципиально отличается от традиционных подходов в методике изучения литературы, в чем видится новизна данной статьи. Этот подход можно назвать ценност-но-адаптивным, что определяет формирование ценностного диалога в парадигме "Текст - Чита-тель".
Τύπος εγγράφου: Article
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=174647
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.httpsopenrep..9fbeec1616c815400ba88e39e4278b47
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.httpsopenrep..9fbeec1616c815400ba88e39e4278b47
RelevancyScore: 763
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 763.072082519531
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: К ВОПРОСУ О РЕАЛИЗАЦИИ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО (ЦЕННОСТНОГО) ПОДХОДА В ИЗУЧЕНИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ // Филология и культура (Вестник ТГГПУ) 2010 N19
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: ELIB20740239-2010-19-26
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2010.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2010
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22адаптация%22">адаптация</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22дифференцирован-ный+подход%22">дифференцирован-ный подход</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ценностный+подход%22">ценностный подход</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22репрезентативная+система%22">репрезентативная система</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В статье рассматриваются проблемы аксиологического (ценностного) изучения художественных произведений в школе. Автор останавливается на характере восприятия внешней, в данном случае художественно-эстетической, информации учеником, что влияет на специфику постижения и ин-терпретации текста. Представлены экспериментальные данные, позволяющие сделать вывод о не-обходимой дифференциации вопросов и заданий, основанной на специфике индивидуальных пси-хологических моделей в постижении художественного произведения (аудиал, визуал, кинестетик). Данный методический подход принципиально отличается от традиционных подходов в методике изучения литературы, в чем видится новизна данной статьи. Этот подход можно назвать ценност-но-адаптивным, что определяет формирование ценностного диалога в парадигме "Текст - Чита-тель".
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://openrepository.ru/article?id=174647" linkWindow="_blank">https://openrepository.ru/article?id=174647</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.httpsopenrep..9fbeec1616c815400ba88e39e4278b47
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.httpsopenrep..9fbeec1616c815400ba88e39e4278b47
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: адаптация
        Type: general
      – SubjectFull: дифференцирован-ный подход
        Type: general
      – SubjectFull: ценностный подход
        Type: general
      – SubjectFull: репрезентативная система
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: К ВОПРОСУ О РЕАЛИЗАЦИИ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО (ЦЕННОСТНОГО) ПОДХОДА В ИЗУЧЕНИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ // Филология и культура (Вестник ТГГПУ) 2010 N19
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2010
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
ResultId 1