Academic Journal
ВИЗУАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ПРОДВИЖЕНИЯ МЕСТНЫХ И РЕГИОНАЛЬНЫХ СМИ В СОЦИАЛЬНЫХ МЕДИА
| Title: | ВИЗУАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ПРОДВИЖЕНИЯ МЕСТНЫХ И РЕГИОНАЛЬНЫХ СМИ В СОЦИАЛЬНЫХ МЕДИА |
|---|---|
| Contributors: | Казанский (Приволжский) федеральный университет |
| Publisher Information: | 2015. |
| Publication Year: | 2015 |
| Subject Terms: | визуальная составляющая, восприятие информации в социальных медиа, social networks, социальные сети, работа редакции в новых условиях, mass media, the formation of the audience, попадание во френдленту, формирование аудитории, the perception of information on social media, editorial work in the new environment, getting in friendfeed, visual component, масс-медиа |
| Description: | В современных условиях каждая редакция создает официальные аккаунты в социальных сетях, с помощью которых пытается привлечь молодежную аудиторию и сформировать лояльность к изданию. Однако большинство СМИ действуют по принципу дублирования информации, размещенной на официальном сайте. На первый взгляд создается ощущение, что формируется постоянный поток сообщений, однако подобная практика не всегда является показателем результативности работы в социальных сетях. В данной статье разбираются существующие алгоритмы работы редакций в визуальных методах продвижения. Editorial offices of media outlets create official accounts on social networks, trying to attract younger audiences and form loyalty to the publication. However, most of the media operates on the principle of duplication of information from the official website on social media. At first glance, it seems that a steady stream of messages is generated, but constant stuffing information is not always an indicator of effective performance of social networks. This article deals with the existing algorithms used by editorial offices in visual promotion methods. 243-249 |
| Document Type: | Article |
| Access URL: | https://openrepository.ru/article?id=171626 |
| Accession Number: | edsair.httpsopenrep..8f2670237a9bc4058f38315f184a00b4 |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!