Academic Journal

Креативность в переводе как один из когнитивных критериев компетентности (на основе материалов специализированного перевода)

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Креативность в переводе как один из когнитивных критериев компетентности (на основе материалов специализированного перевода)
Συγγραφείς: Liliya, A. Nefyodova, Irina, N. Remkhe
Στοιχεία εκδότη: 2015.
Έτος έκδοσης: 2015
Θεματικοί όροι: cognitive, Competency, когнитивный, specialized translation, Компетентность, переводческий процесс, creative, креативный, translation process, специализированный перевод
Περιγραφή: В статье рассматривается категория креативности в переводе на основе комплексности, гетерогенности и относительности переводческого процесса, что составляет основу переводческой компетенции. Рассматривая основные аспекты креативности, автор вводит понятие управляемости, которая напрямую зависит от контекста и информативного содержания текста оригинала и создает определенные условия поиска переводческих решений. На примере специализированного перевода текста о музее Эрмитаж с английского языка на русский при совместной работе переводчиков и узких специалистов автор подчеркивает когнитивно-эвристическую природу перевода и необходимость совместной работы над текстом для создания условий «управляемой . The article focuses on the issue of creativity in translation considering a complex, heterogenic and relevant nature of the translation process, which establishes the concept of translation competence. While discussing the main aspects of translation creativity, the author introduces the term guided creativity which depends on the context and information content of a text and, thus, presupposes certain conditions to deal with translation strategies. Therefore, specialized translation is presented as a cognitive and heuristic process that requires teamwork and collaboration among translators and professionals. The examples from the English-Russian translation of a book about the Hermitage done by a group of Russian translators-specialists help to develop the “guided creativity” approach presented in the article.
Τύπος εγγράφου: Article
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=360219
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.httpsopenrep..894998dc8013598f37219da8c8544a55
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
Περιγραφή
Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη