Academic Journal

О роли вузовского преподавателя в творческом саморазвитии студентов в трудах В.И.Андреева

Bibliographic Details
Title: О роли вузовского преподавателя в творческом саморазвитии студентов в трудах В.И.Андреева
Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Publisher Information: 2018.
Publication Year: 2018
Subject Terms: творческое саморазвитие студентов, педагогическое наследие ВИАндреева, идеальная модель личности вузовского педагога, педагогическое образование, принципы подготовки вузовского педагога, pedagogical education, творческое саморазвитие преподавателя вуза, creative self-development of a university teacher, pedagogical legacy of V.I. Andreev, university students? creative self-development, ideal model of a university teacher?s personality, the principles of training for university educators
Description: The article focuses on the ideal model of a university teacher and the conditions for his or her training based on an analysis of V.I. Andreev's legacy, which emphasizes that university teachers' training is connected with the formation of a culturally educated, creatively self-developing, self-fulfilling, competitive personality in the implementation of teaching, values education, and research activity in the context of creative self-development, which accentuates the importance of the university teacher for university students' creative self-development.
В статье рассматривается идеальная модель вузовского преподавателя и условия его подготовки на основе анализа педагогического наследия академика РАО В.И.Андреева, подчеркивается, что подготовка вузовского педагога связана с формированием интеллигентной, творчески саморазвивающейся, самореализующейся, конкурентоспособной личности к осуществлению преподавательской, воспитательной, исследовательской деятельности в русле творческого саморазвития, акцентируется внимание на значимости преподавателя высшей школы в творческом саморазвитии студентов.
80-86
Document Type: Article
Access URL: https://openrepository.ru/article?id=170422
Accession Number: edsair.httpsopenrep..8792147cbd18036ff161af8b45631395
Database: OpenAIRE
Description
Description not available.